小学防性侵班会课件.pptx

小学防性侵班会课件xx,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：xx

目录01性侵的危害与认识02自我保护意识培养03家长与学校的角色04防性侵教育内容05课件互动与实践06课件评估与反馈

性侵的危害与认识PARTONE

性侵对儿童的影响性侵会导致儿童出现长期的心理创伤，如焦虑、抑郁，甚至PTSD（创伤后应激障碍）。心理创伤性侵事件可能影响儿童的学习能力，导致注意力不集中、成绩下降等问题。学习障碍经历性侵的儿童可能会发展出对他人的不信任感，难以建立健康的人际关系。信任问题性侵不仅对心理造成伤害，还可能带来身体健康问题，如性传播疾病的风险增加。身体健康风认识何为性侵性侵是指任何未经同意的性行为，包括身体接触和非接触形式的性侵犯。性侵的定义0102性侵可能表现为身体暴力、言语威胁、利用权力或地位强迫他人进行性行为。性侵的表现形式03各国法律对性侵有明确界定，包括性骚扰、性虐待、强奸等，违反者将受到法律制裁。性侵的法律界定

防性侵的重要性01性侵对儿童心理造成严重创伤，防性侵教育有助于构建儿童的心理防线。02通过防性侵教育，可以净化校园环境，为学生提供一个安全、健康的学习氛围。03普及性侵知识，提高儿童自我保护意识，有助于减少潜在的性侵犯罪行为。保护儿童心理健康维护校园安全环境预防犯罪行为发生

自我保护意识培养PARTTWO

学会说“不”在遇到不舒服或不安全的情况时，教育孩子要勇敢地说“不”，并立即离开现场。明确表达拒绝通过故事和案例，向孩子解释说“不”是保护自己的权利，强调其在自我保护中的重要性。强化“不”的重要性通过角色扮演等方式，让孩子在安全的环境中练习如何拒绝他人的不当要求。练习拒绝技巧

识别不安全情境教导孩子们识别陌生人的过度亲近或不适当的身体接触，如拥抱、亲吻等。辨识陌生人的不当行为01教育学生警惕那些试图用礼物或特殊待遇来换取孩子信任和亲近的不安全情境。警惕不适当的礼物或诱惑02向孩子们明确指出哪些身体部位属于个人隐私，强调只有在特定情况下才能被触碰。了解个人隐私部位03告诉孩子们，如果有人要求他们保守秘密，尤其是关于身体接触的秘密，他们应该立即告诉家长或老师。拒绝不合理的秘密要求04

求助途径与方法在班会课上教育学生识别可信赖的成年人，如父母、老师，作为遇到问题时的首选求助对象。01教导学生如何使用电话、紧急联系应用等工具，在遇到危险时快速联系家人或求助机构。02通过角色扮演和情景模拟，让学生熟悉报警的正确流程，包括拨打110和向警察说明情况。03介绍校园内的安全网络，如安全办公室、辅导员等，让学生知道在校园内如何寻求帮助。04认识可信赖的成年人使用紧急联系工具学习报警流程建立校园安全网络

家长与学校的角色PARTTHREE

家长的监护责任家长应监督孩子的网络活动，教育他们识别网络中的潜在风险，并采取措施保护孩子免受网络性侵的威胁。监督孩子的网络使用家长需与孩子建立开放的沟通环境，让孩子感到在遇到问题时可以毫无顾虑地与家长交流。建立信任沟通渠道家长应教育孩子识别不适当的接触，如身体隐私部位的保护，以及如何在遇到危险时寻求帮助。教育孩子识别危险

学校的教育责任学校应制定全面的防性侵教育计划，定期开展相关课程，提高学生的自我保护意识。制定防性侵教育计划01学校需为教师提供专业培训，确保他们能够识别潜在风险并采取适当措施预防性侵事件。提供专业培训02学校应建立一个安全的报告机制，鼓励学生和家长在遇到或怀疑性侵问题时及时上报。建立安全报告机制03学校应定期举办家长教育活动，增强家长的防性侵意识，并促进家校合作共同保护学生安全。开展家长教育活动04

家校合作机制学校和家长应定期举行会议，讨论学生安全教育进展和存在的问题，共同制定解决方案。定期沟通会议建立一个信息共享平台，让家长和教师能够实时交流学生在校表现和家庭作业情况。信息共享平台鼓励家长参与学校活动，作为志愿者监督校园安全，增强家长对学校环境的了解和信任。家长志愿者计划

防性侵教育内容PARTFOUR

防性侵知识普及教育学生了解并尊重个人隐私区域，明确哪些身体部位是私密的，不能被他人触碰。认识个人隐私区域01通过实例讲解，让学生学会识别和拒绝不适当的触摸，包括拥抱、亲吻等行为。识别不适当的接触02鼓励学生在遇到不舒服或不适当的行为时，勇敢地说“不”，并立即告知可信赖的成人。学会说“不”03教授学生在遇到危险或不安全情况时，如何寻求帮助，包括拨打紧急电话和向信任的成人求助。安全的求助方式04

情景模拟与角色扮演模拟不安全情境通过模拟孩子可能遇到的不安全情境，教育学生如何识别和拒绝不当行为。角色扮演练习学生扮演不同角色，练习在遇到性侵威胁时如何求助和保护自己。讨论与反思模拟结束后，引导学生讨论感受和可能的应对策略