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中职机电专业人才培养质量评价指标体系的设计与构建
目录
中职机电专业人才培养质量评价指标体系的设计与构建（1）．．．．．．4
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
中职机电专业人才培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1当前中职机电专业的人才培养状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2存在的问题及原因探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
人才培养质量评价指标体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.1评价指标体系设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.2关键要素的选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
技能水平评价指标体系的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
4.1技术技能评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
4.2实践操作能力评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
思维品质评价指标体系的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
5.1创新意识评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
5.2团队协作能力评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
职业道德评价指标体系的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
6.1道德素质评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
6.2职业伦理评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
情感态度评价指标体系的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
7.1自我认知评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
7.2心理健康评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
评价方法与工具的选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
8.1评估方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
8.2评价工具的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
人才评价结果的反馈机制与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
9.1反馈机制的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
9.2应用效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
10.结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
10.1主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
10.2对政策制定者、教育工作者和学生的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．24
中职机电专业人才培养质量评价指标体系的设计与构建（2）．．．．．24
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
二、相关概念界定与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1中职机电专业的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2人才培养质量的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3评价指标体系的
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