4.2坚持人民民主专政 课件（共31张ppt）.pptxVIP

4.2坚持人民民主专政;06年4月所罗门撤侨；

06年5月东帝汶撤侨；

06年11月汤加撤侨；

08年1月乍得撤侨；

2010年1月海地撤侨；

2010年6月吉尔吉斯斯坦撤侨；

2015年3月也门撤侨；

2021年7月阿富汗撤侨；

2022年俄乌冲突发生后，中国政府也立即开始从乌克兰撤出中国公民。……

中国为什么一次次不惜一切力量接她的孩子回家？;又一年的全国两会将如约而至。

2025年全国“两会”上，你希望看到一份怎样的《政府工作报告》？2024年12月20日起至2025年全国“两会”，中国政府网联合21家网络平台及地方部门政府网站，开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。

人民网推出“我给两会捎句话”、新华网推出“我请代表委员捎句话”建言征集活动，邀请广大网民建言献策。

“两会”为什么要广泛征集民意？;;

课标要求：

列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家。

学习目标：

1.通过自主阅读教材37页，并结合国徽图案，理解并准确表述我国人民民主专政的国家性质，及其地位和特点。

2.通过阅读教材内容，并结合所学的历史知识理解民主的重要性。

3.通过阅读教材39-40页内容，结合视频资料和情境材料准确理解我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。

;国家性质即国体：指社会各阶级在国家中的地位。

国体回答的是：国家政权掌握在哪个阶级手里、什么人行使国家权力。

决定因素：统治阶级的阶级性质决定着国家性质。;2.我国的国体（国家性质）;性质不同：

①公民是个法律概念，指拥有本国国籍的人，与外国人相对；

②人民是个政治概念，与敌对分子相对。

范围不同：

公民的范围比人民的范围更加广泛，公民中除了人民外，还包括被剥夺政治权利的人和极少数敌对分子。;如图版画《豆选》描绘的是1948年革命根据地大河村的选举场景,不识字的农民通过往候选人碗里投豆子的办法选举自己的干部。这幅作品反映了()

①人民当家作主 ②民主参与实践

③实行全民民主 ④人民民主专政的国体

A.①② B.②③C.①④D.③④;②坚持团结一切可以团结的力量，最???限度地调动一切积极因素，结成爱国统一战线组织。（广泛的群众基础）;民主是一种国家制度。指在统治阶级范围内按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。民主具有鲜明的阶级性。只存在于统治阶级内部，不存在全民民主或超阶级的民主。;观看视频，结合视频内容说明全过程人民民主的特点。（通俗）;1、中国人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，5个环节环环相扣，内在统一

2、历届人大代表来自五湖四海，涵盖了各行各业各民族

3、从收入分配、教育、医疗到住房、养老、扶幼……

4、让14亿人的所思所盼融入了国家发展的顶层设计，人民意愿和要求得到了充分的表达;全方位;民主权利的广泛;知识拓展：社会主义民主的两种形式;全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践，真正做到了人民当家作主。;物质保障;民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用

来解决人民需要解决的问题的。;下列材料体现社会主义民主的什么特点？;1、我国是人民民主专制的社会主义国家，本质公民当家作主。

2、我国是人民民主的社会主义国家。

3、民主只在统治阶级范围内实行。

4、人民代表大会制度在社会主义制度中具有根本性意义，是我国根本政治制度。

5、我国的政体是人民民主专政的社会主义国家。

6、人民当家作主，人民是国家的主人，是人民民主的真谛。

7、政治协商是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

8、人民民主专政的国家性质，是在国家生活中实现人民民主的根本政治保证。

;1.“为人民生活安康托底”“民生无小事，枝叶总关情”“共产党把所有的精力都用在让老百姓过好日子上。好了还要再好，不能让步”让人民生活幸福是“国之大者”。党和政府把人民生活幸福作为“国之大者”的根本原因是（）

A在我国，全体公民都是国家的主人

B我国是人民民主专政的社会主义国家

C满足人民群众对美好生活的向往是党的奋斗目标

D实现人民生活幸福是社会主义国家的根本属性;2.人民是否享有民主权利，要看人民是否在选举时有投票的民主权利，也要看人民在日常政治生活中是否有持续参与的权利；要看人民有没有进行民主选举的权利，也要看人民有没有进行民主决策、民主管理、民主监督的权利。全过程人民民主不仅需要有完整的制度程序，而且要完整的参与实践。这意味着（）

①全过程人民民主的各要素与环节是缺一不可的

②全过程人民民主是中国特色社会主义最本质的特征

③全过程人民民主做到了全民性和科学性的