高中地理 第二章 区域可持续发展 2.2 湿地资源的开发与保护—以洞庭湖区为例说课稿 湘教版必修3.docxVIP

高中地理第二章区域可持续发展2.2湿地资源的开发与保护—以洞庭湖区为例说课稿湘教版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中地理必修3第二章区域可持续发展2.2湿地资源的开发与保护—以洞庭湖区为例

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运用地理信息系统（GIS）分析湿地资源开发与保护问题的能力。

2.提高学生对湿地生态系统服务功能的认识，增强生态保护意识。

3.培养学生运用区域可持续发展理念解决实际问题的能力，形成正确的生态价值观。

4.增强学生的地理实践力，通过实地考察洞庭湖区，提升学生的地理素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了地理信息系统（GIS）的基本操作，对区域地理环境的基本特征有所了解，对湿地生态系统的概念和功能有一定的认识。此外，学生对可持续发展理念有一定的初步理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对地理学科普遍持有较高的兴趣，特别是对自然环境和资源保护方面的知识。学生的能力方面，部分学生具备较强的地理信息系统操作能力，能够独立完成简单的GIS分析任务。学习风格上，学生多采用视觉和听觉相结合的方式，偏好通过实例分析