喜羊羊防拐骗课件.pptx

喜羊羊防拐骗课件有限公司汇报人：xx

目录第一章课程目标第二章课程内容第四章家长指导第三章互动环节第六章课后评估第五章课件特色

课程目标第一章

提高防拐意识通过故事和角色扮演，教育孩子们识别陌生人可能带来的危险，增强自我保护意识。认识陌生人危险教授孩子们设定家庭安全口令，确保只有知道口令的人才能接走孩子，防止被拐骗。学习安全口令通过模拟游戏，让孩子们在安全的环境下学会在遇到拐骗时如何求助和逃脱。模拟紧急情况

学习安全知识通过动画和故事，教育孩子们识别陌生人可能使用的各种拐骗手段，如假装熟人、提供礼物等。认识常见的拐骗手段01教授孩子们在遇到危险时如何保护自己，包括大声呼救、记住重要信息和快速逃离现场的方法。学习自我保护技巧02教导孩子们在遇到危险时如何正确求助，包括记住紧急联系人电话、识别安全人员和使用报警设备。掌握求助途径03

培养自我保护能力通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们如何识别不熟悉的成年人，避免与陌生人走。识别陌生人教导孩子们在遇到危险或不安全情况时，如何及时向周围人求助或拨打报警电话。求助与报警教授孩子们拒绝诱骗的技巧，如不接受陌生人的礼物或邀请，不透露个人信息。拒绝诱骗技巧010203

课程内容第二章

拐骗的常见手段利用孩子的好奇心利用社交媒体制造紧急情况伪装成可信成人拐骗者常以玩具、宠物等吸引孩子的注意力，利用孩子的好奇心进行诱骗。骗子可能会伪装成家长的朋友、老师或其他可信的成人，以获取孩子的信任。骗子有时会制造紧急情况，如假装受伤或寻求帮助，以此分散孩子的警觉性。通过社交媒体与孩子建立联系，然后诱骗孩子见面或提供个人信息。

如何识别可疑行为留意那些试图引诱或接近儿童的陌生人，如频繁出现在学校或游乐场所的不明身份人士。观察异常行为01警惕那些提出给予礼物、零食或带去好玩地方的陌生人，这些往往是诱骗儿童的常见手段。警惕不合理的承诺02当有人提供关于孩子或家庭的信息与事实不符时，应立即引起警觉，这可能是拐骗者在搜集信息。注意不一致的信息03

应对拐骗的策略教导孩子们识别陌生人的可疑行为，如过分亲近或提供礼物，以防止被拐骗。识别可疑行为0102教育孩子们在遇到危险时，如何安全地向警察或其他可信成人求助。安全的求助方式03与孩子一起制定一个家庭安全计划，包括安全密码和紧急联系人信息，以应对紧急情况。制定安全计划

互动环节第三章

角色扮演游戏重现动画中的防拐骗情节，让学生扮演喜羊羊，之后进行反思讨论，总结经验教训。情景再现与反思学生分组扮演不同角色，如家长、孩子、拐骗者，讨论各自视角下的防拐骗策略。角色互换讨论通过模拟真实场景，让学生扮演喜羊羊等角色，学习如何识别和应对拐骗行为。模拟防拐骗情景

情景模拟练习通过角色扮演，孩子们学习如何拒绝陌生人的搭讪，增强自我保护意识。模拟陌生人搭讪通过模拟网络聊天，孩子们学会如何处理网络上的不适当邀请或信息，避免上当受骗。模拟网络诱骗场景孩子们在模拟电话诈骗的情境中学习如何识别和应对，提高防范意识。模拟电话诈骗应对

安全知识问答识别陌生人通过问答形式教授孩子如何识别潜在的危险人物，比如不跟陌生人走。正确求助方式安全回家路线通过互动问答，帮助孩子们熟悉从学校或朋友家安全回家的路线。教育孩子在遇到危险时如何正确求助，比如记住父母的电话号码。避免诱骗技巧通过问答让孩子们了解常见的诱骗手段，并学会拒绝和远离。

家长指导第四章

家长如何教育孩子教授孩子识别陌生人家长应教育孩子不与陌生人走，不接受陌生人的礼物，提高孩子的自我保护意识。制定家庭安全规则家长应与孩子一起制定家庭安全规则，如不随意开门、不透露个人信息等，确保孩子了解并遵守。进行角色扮演练习通过模拟情景，如“假装我是陌生人”，让孩子在安全的环境中学会拒绝和求助。教育孩子信任直觉告诉孩子要相信自己的直觉，如果感到不安全或不舒服，应立即向家长或其他信任的成人寻求帮助。

家长监护责任家长应与孩子建立开放的沟通渠道，鼓励孩子在遇到问题时及时告知家长。建立信任沟通家长需教育孩子识别潜在的危险，如陌生人搭讪、诱骗等，并告知正确的应对方法。教育识别危险家长应与孩子共同制定家庭安全规则，如不单独与陌生人离开、不接受陌生人的礼物等。制定安全规则家长应监督孩子的网络使用情况，防止孩子在互联网上遭遇诈骗或被不良信息影响。监督网络使用

家校合作机制学校和家长应定期举行会议，讨论孩子的安全教育进展和防拐骗策略。01定期沟通会议建立家校紧急联系系统，确保在孩子遇到危险时能迅速通知家长和相关教师。02紧急联系系统组织家长和孩子共同参与的安全教育工作坊，增强家长的指导能力和孩子的自我保护意识。03安全教育工作坊

课件特色第五章

教育与娱乐结合互动式学习体验通过动画中的角色互动，孩子们在观看喜羊羊的同时学习防拐骗知识，提升学习兴趣。0102寓教于乐的故事情节喜羊羊动画中