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复习专题二十一碰撞问题分析
——精剖细解细复习讲义
知识点1:碰撞
1、碰撞的概念
碰撞指的是物体间相互作用持续时间很短,物体间相互作用力很大的现象,在碰撞过程中,一般都满足内力远大于外力。
2、对心碰撞
物体碰撞前后速度方向在同一直线上。
处理方法:规定正方向,将矢量运算转化为代数运算。
3、碰撞的分类
碰撞类型
规律
动量和能量分析
弹性碰撞
这种碰撞的特点是系统的机械能守恒,相互作用过程中遵循的规律是动量守恒和机械能守恒。
动量守恒:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′
机械能守恒:eq\f(1,2)m1v12+eq\f(1,2)m2v22=eq\f(1,2)m1v1′2+eq\f(1,2)m2v2′2
非弹性碰撞
在碰撞过程中机械能损失的碰撞,在相互作用过程中只遵循动量守恒定律。
动量守恒、末速度相同:
m1v1+m2v2=(m1+m2)v′
机械能损失最多,损失的机械能:
ΔE=eq\f(1,2)m1v12+eq\f(1,2)m2v22-eq\f(1,2)(m1+m2)v′2
完全非弹性碰撞
这种碰撞的特点是系统的机械能损失最大,作用后两物体粘合在一起,速度相等,相互作用过程中只遵循动量守恒定律。
动量守恒:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′
机械能有损失,损失的机械能:
ΔE=eq\f(1,2)m1v12+eq\f(1,2)m2v22-eq\f(1,2)m1v1′2-eq\f(1,2)m2v2′2
碰撞问题遵循的三条原则:动量守恒:p1+p2=p1′+p2′;动能不增加:Ek1+Ek2≥Ek1′+Ek2′;
速度符合实际:碰前两物体同向运动,则后面物体的速度必大于前面物体的速度,否则无法实现碰撞。碰撞后,原来在前的物体的速度一定增大,若两物体同向运动,则原来在前的物体的速度大于或等于原来在后的物体的速度,否则碰撞没有结束。
碰前两物体是相向运动,则碰后两物体的运动方向不可能都不改变,除非两物体碰撞后速度均为零,若碰后同向,后方物体速度不大于前方物体速度。
4、弹性碰撞的推导
以质量为m1、速度为v1的小球与质量为m2的静止小球发生正面弹性碰撞为例,有
m1v1=m1v1′+m2v2′
eq\f(1,2)m1v12=eq\f(1,2)m1v1′2+eq\f(1,2)m2v2′2
解得v1′=eq\f(?m1-m2?v1,m1+m2),v2′=eq\f(2m1v1,m1+m2)
由此可得:当m1=m2时,v1′=0,v2′=v1,两球碰撞后交换了速度;
当m1>m2时,v1′0,v2′0,碰撞后两球都沿速度v1的方向运动;
当m1<m2时,v1′0,v2′0,碰撞后质量小的球被反弹回来。
5、动量与能量的区别和联系
动量
能量
区别
守恒条件
系统所受合外力是否为零。
系统是否有除重力和弹簧弹力以外的力是否做功。
表达式
矢量式
标量式
联系
动量守恒定律和机械能守恒定律所研究的对象都是相互作用的物体所构成的系统,且研究的都是某一个物理过程。
6、利用动量的观点和能量的观点解题应注意下列问题
动量守恒定律是矢量表达式,还可写出分量表达式;而动能定理和能量守恒定律是标量表达式,绝无分量表达式。
中学阶段凡可用力和运动的观点解决的问题.若用动量的观点或能量的观点求解,一般都要比用力和运动的观点要简便,而中学阶段涉及的曲线运动(a不恒定)、竖直面内的圆周运动、碰撞等,就中学知识而言,不可能单纯考虑用力和运动的观点求解。
7、碰撞模型
“保守型”碰撞
子弹打木块模型:子弹打木块的过程很短暂,认为该过程内力远大于外力,系统动量守恒;
在子弹打木块过程中摩擦生热,机械能转化为内能,系统机械能不守恒。
子弹未穿出:mv0=(m+M)v;Q热=fL相对=eq\f(1,2)mv02-eq\f(1,2)(M+m)v2。
子弹穿出:mv0=mv1+Mv2;能量守恒:Q热=fL相对=eq\f(1,2)mv02-eq\f(1,2)mv12-eq\f(1,2)Mv22
滑块—木板模型:把滑块、木板看成一个整体,摩擦力为内力,在光滑水平面上滑块和木板组成的系统动量守恒。由于摩擦生热,机械能转化为内能,机械能的减少量等于因摩擦而产生的热量,ΔE=Ff·s相对,其中s相对为滑块和木板相对滑动的路程。
当滑块不滑离木板或子弹不穿出木块时,两物体最后有共同速度,相当于完全非弹性碰撞,机械能损失最多。
判断碰撞时系统动量是否守恒
1.质量相等的A、B两球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动,A球的速度为,B球的速度为,当A球追上B球时发生碰撞,则碰撞后A、B两球速度可能为()
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】A.设每个球的质量均为m,碰前系统总动量
p=mv
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