8 和 9 的加法减法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docxVIP

8和9的加法减法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

一、教材分析

8和9的加法减法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

本节课内容选自人教版一年级上册数学教材，是学生在掌握10以内加减法的基础上，进一步学习8和9的加法减法运算。教材通过具体情境引导学生理解8和9的加减法运算规律，培养学生解决简单实际问题的能力。教学活动设计注重动手操作、合作交流，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、问题解决能力和模型思想。通过学习8和9的加法减法，学生能够感知数的连续性和运算的规律性，提高符号运用能力，发展空间观念和几何直观，学会从具体情境中抽象出数学问题，并运用运算策略解决问题，从而提升数学思维品质和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握8和9的加法减法计算方法，能够进行简单的8和9的加减法运算。

难点：理解8和9的加减法计算规律，并能灵活运用。

解决办法：

1.重点突破：通过实物操作、游戏活动等方式，让学生直观感受8和9的加减法运算，逐步引导学生总结出计算方法。

2.难点突破：设计一系列递进性的练习题，帮助学生理解加减法中的进位和借位概念，并通过小组讨论、教师讲解等方式，帮助学生内化8和9的加减法计算规律。同时，鼓励学生尝试不同解题策略，提高解决问题的灵活性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教版一年级上册数学》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片（如数字卡片、水果图片等）、图表（加减法算式表格）和视频（动画演示加减法过程）等多媒体资源。

3.实验器材：准备数字卡片、计数器等，以供学生进行操作和游戏。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备操作台，确保学生能够舒适地进行小组合作学习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的8和9的物品（如8个苹果、9个橘子），提问学生：“你们能数出这些物品有多少个吗？”引发学生对数字8和9的关注。

-回顾旧知：引导学生回顾10以内加减法的计算方法，提问：“我们之前学过哪些加法和减法？怎么计算呢？”

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解8和9的加法减法计算方法，通过板书展示计算步骤，如“8+1=9”、“9-1=8”。

-举例说明：通过具体例子，如“小明有8个球，又拿来了1个球，现在一共有多少个球？”帮助学生理解8和9的加法。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试自己写出8和9的加法减法算式，并互相检查。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生进行小组合作，完成教师准备的练习题，包括填空、选择、应用题等，加深对8和9加减法的理解和应用。

-教师指导：巡视教室，观察学生练习情况，针对个别学生的问题给予个别指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调8和9的加法减法计算方法。

-鼓励学生在生活中运用所学知识，提高数学素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括练习册中的相关题目，让学生巩固所学知识。

-布置思考题：“如果你有8个玩具，再给你2个，你有多少个玩具？如果你有9个玩具，拿走1个，你还剩多少个玩具？”鼓励学生思考并尝试用不同的方法解答。

在教学过程中，教师应注重以下几点：

-创设轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。

-通过多种教学手段，如实物操作、多媒体演示等，帮助学生理解抽象的数学概念。

-注重学生个体差异，因材施教，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。

-鼓励学生自主探究，培养他们的创新精神和实践能力。

-结合生活实际，让学生体会到数学的价值和意义，激发他们对数学的兴趣。

六、知识点梳理

1.8和9的加法

-8加1等于9，1加8也等于9。

-8加2等于10，2加8也等于10。

-8加3等于11，3加8也等于11。

-8加4等于12，4加8也等于12。

-8加5等于13，5加8也等于13。

-8加6等于14，6加8也等于14。

-8加7等于15，7加8也等于15。

-8加8等于16。

2.8和9的减法

-9减1等于8，1从9中减去等于8。

-10减2等于8，10是8和2的和，减去2得到8。

-11减3等于8，11是8和3的和，减去3得到8。

-12减4等于8，12是8和4的和，减去4得到8。

-13减5等于8，13是8和5的和，减去5得到8。

-14减6等于8，14是8和6的和，减去6得到8。

-15减7等于8，15是8和7的和，减去7得到8。

-16减8等于8，16是8和8的和，减去8得到8