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(1)空气与氧气 综合测试 (含答案)2025届中考化学一轮复习.docxVIP

(1)空气与氧气 综合测试 (含答案)2025届中考化学一轮复习.docx

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2025年

空气与氧气(综合测试)——中考化学一轮复习考点精炼与综测

(试卷满分:100分;考试时间:60分钟)

可能用到的相对原子质量:O-16K-39Mn-55

一、选择题(本大题共15小题,每题4分,共60分)

1.下列四组物质中,前者属纯净物,后者属混合物的是()

A.液态氮、冰水混合物

B.液态氧、石灰水

C.水、高锰酸钾

D.空气、加热高锰酸钾制取氧气后剩余的固体

2.中国人民革命军事博物馆中珍藏着一枚长满红锈的鱼钩,它承载了红军长征途中路上的艰辛和战友情。鱼钩生锈涉及反应该反应属于()

A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.以上都不是

3.下列关于氧气物理性质的描述不正确的是()

A.通常条件下,氧气是无色无味的气体

B.氧气的密度比空气略大

C.液态氧是无色的,固态氧是淡蓝色的

D.鱼能在水中生存,说明氧气不易溶解于水

4.下列图示与相应的文字描述完全相符合的是()

A.表示足量红磷在密闭容器中燃烧

B.表示电解水

C.表示加热一定质量的高锰酸钾

D.表示等质量的镁和氧气充分反应

5.十九世纪,门捷列夫提出了化学基本反应类型的概念,将化学反应分为四类:化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。下列反应属于分解反应的是()

A. B.

C. D.

6.关于催化剂的说法正确的是()

A.催化剂只能增大其他物质的化学反应速率

B.反应后,催化剂的质量和化学性质均不发生改变

C.加入催化剂,反应后得到的物质质量增加

D.在过氧化氢分解的实验中,若不加催化剂,过氧化氢不会分解

7.在下图1所示密闭装置内燃烧红磷测定空气中氧气含量,用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况,得图2所示数据。下列说法正确的是()

A.a点处压强增大主要是因为少量空气进入

B.a→b段压强减小的原因只能是氧气被消耗

C.c点时打开了弹簧夹,导致气压增大

D.d点集气瓶中的温度一定等于室温

8.学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用,要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是()

A.二氧化碳 B. C.二氧化硫 D.二氧化氮

9.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是()

A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.氦气

10.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是()

A.动植物的呼吸 B.石蜡的熔化 C.酒和醋的酿造 D.食物的腐烂

11.拉瓦锡利用如图实验研究空气成分,下列说法合理的是()

A.实验中使用试剂汞的作用都是为了消耗空气中的氧气

B.将曲颈甑中的汞换成木炭不会影响测定结果

C.剩余气体不支持燃烧,则说明空气为混合物

D.结束加热后立即测量玻璃钟罩中汞柱上升高度,不会影响实验结果

12.某兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验(图一)进行改进,改进实验如图二所示(白磷足量)。实验前测得左管长度为a(不含胶塞);往管中装入适量的水,调节两管水面相平,测得水面高度为b;加热粗铜丝,一段时间后白磷燃烧;燃烧停止,待装置冷却至室温,再次调节两管水面相平,测得水面高度为c;对于改进后的实验,下列说法中正确的组合是()

①实验中观察到白磷燃烧,产生大量白色烟雾

②根据实验数据得出空气中氧气体积分数的表达式为

③玻璃管内的铜丝受热会消耗管内的氧气,对测定的氧气体积分数有影响

④若没有冷却至室温就进行液面高度测量,会使测定的氧气体积分数偏小

⑤与图一相比,图二实验可以减少对空气的污染

A.①②③ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤

13.下图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识不正确的是()

A.要等到装置冷却至室温后再读数,否则测定结果偏小

B.该实验中的铜粉换成硫粉也能达到实验目的

C.将装置中的注射器反复推拉,可使空气与铜粉接触更充分,数据更加准确

D.正确操作的情况下,反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的1/5

14.化学学习小组开展学科实践活动,利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器,简易供氧器中的固体药剂是A和B,A是过碳酸钠(),它是一种白色固体,遇水会分解出,B是催化剂。下列说法不正确的是()

A.甲装置是反应仓,乙装置是洗气仓

B.设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素

C.乙中的水有除杂、降温的作用

D.供氧器中的固体B一定是二氧化锰固体

15.在高锰酸钾制氧气的实验过程中,下列图像正确的是()

A.四个 B.三个 C.二个 D.一个

二、实验题(本题共5小题,每空1分,共34分)

16.某化学兴趣小组的同学对铁以及含铁物质的相关实验现象产生了兴趣,进行了一系列探究活动,请你一同参与。

探究:铁

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