Unit 3 Are you Su Hai？（说课稿）2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册[001].docxVIP

Unit3AreyouSuHai？（说课稿）2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

一、设计意图

本单元围绕“AreyouSuHai？”这一主题，通过听说读写活动，让学生掌握询问和回答人物信息的基本句型，了解人物的基本特征，培养学生用英语进行简单交流的能力。同时，通过学习，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语素养。

二、核心素养目标

培养学生语言感知与表达能力，通过真实情境运用英语进行人物信息的询问和回答，提升跨文化交流意识。增强学生的思维品质，通过参与角色扮演和讨论，提高解决问题的能力。激发学生的文化意识，了解不同文化中的人物称谓和交流方式，尊重多元文化。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生对英语学习尚处于初级阶段，他们已经掌握了一些基本的英语字母、单词和简单的日常用语。在之前的学习中，他们可能接触过询问和回答问题的基本句型，如Whatsyourname?、Howoldareyou?等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定的兴趣。他们的学习能力强，但注意力集中时间有限，需要教师通过多样化的教学活动来维持他们的兴趣。学生的学习风格各异，有的学生喜欢通过图片和游戏学习，有的则更喜欢通过模仿和角色扮演来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本单元时，可能会遇到以下困难：（1）对于人物信息询问和回答的句型运用不够熟练；（2）在真实情境中运用英语进行交流时，可能会感到紧张或不自信；（3）对于不同文化中的人物称谓和交流方式的理解可能存在偏差。教师需要通过适当的引导和练习，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、电子白板、录音机

-课程平台：教材配套电子资源、在线学习平台

-信息化资源：英语学习APP、互动英语学习软件

-教学手段：图片、视频、角色扮演道具、英语歌曲和故事音频

五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**活动名称**：热身游戏

2.**活动内容**：教师带领学生进行简单的英语歌曲演唱，如《Head,Shoulders,KneesandToes》，以活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

3.**师生互动**：教师通过歌曲引导学生复习已学的英语词汇，如“head”、“shoulders”、“knees”和“toes”。

4.**用时**：5分钟

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**活动名称**：情境创设

2.**活动内容**：教师通过展示图片或视频，引入新情境，如一位新同学加入班级，教师提问：“AreyouSuHai?”

3.**师生互动**：教师引导学生用所学句型回答问题，如“AreyouSuHai?”、“Yes,Iam.”或“No,Imnot.”

4.**活动名称**：句型讲解

5.**活动内容**：教师详细讲解“Areyou...?”的句型结构，并通过例句让学生理解其用法。

6.**师生互动**：教师提问，学生回答，巩固句型用法。

7.**活动名称**：角色扮演

8.**活动内容**：教师安排学生进行角色扮演，模拟真实场景，如在学校、公园等地方询问和回答人物信息。

9.**师生互动**：教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

10.**用时**：15分钟

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**活动名称**：小组活动

2.**活动内容**：学生分组进行角色扮演，互相询问和回答人物信息，如姓名、年龄、兴趣爱好等。

3.**师生互动**：教师巡视各小组，观察学生的表现，并适时给予指导。

4.**活动名称**：游戏环节

5.**活动内容**：教师组织“猜猜他是谁”的游戏，学生根据描述猜测人物信息。

6.**师生互动**：教师提问，学生猜测，增加课堂趣味性。

7.**用时**：15分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**活动名称**：问题引导

2.**活动内容**：教师通过提问引导学生回顾本节课所学内容，如“Todaywelearnedabout...”

3.**师生互动**：学生回答问题，教师点评。

4.**用时**：5分钟

**五、总结与作业布置（5分钟**）

1.**活动名称**：课堂总结

2.**活动内容**：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

3.**师生互动**：学生复述重点句型，教师点评。

4.**活动名称**：作业布置

5.**活动内容**：布置课后作业，如复习本节课所学句型，并尝试用所学句型进行简单的对话。

6.**师生互动**：学生提