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《月圆中秋节：3月饼包装“绿”起来》说课稿-2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以《月圆中秋节：3月饼包装“绿”起来》为主题，通过实践活动引导学生关注环保、传承文化。课程设计结合五年级上册综合实践活动沪科黔科版，将中秋节习俗与环保理念相结合，旨在培养学生的环保意识、创新能力和动手操作能力。活动内容丰富，形式多样，旨在激发学生的学习兴趣，提高综合实践能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化理解与传承、审美情趣与创新意识、社会责任与担当。学生将通过了解中秋节的传统习俗，增强对中华文化的认同感；通过设计环保月饼包装，提升审美能力和创新能力；通过实践活动，培养环保意识和社会责任感，为建设绿色家园贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点，

①引导学生了解中秋节的传统习俗，特别是月饼的制作和包装文化；

②培养学生的环保意识，通过设计环保月饼包装，让学生学会将传统文化与环保理念相结合；

③提升学生的动手操作能力和创新能力，鼓励学生在实践中探索和创造。

2.教学难点，

①如何将传统文化与现代环保理念有效结合，设计出既具有文化特色又环保的月饼包装；

②如何引导学生进行团队合作，共同完成设计任务，并确保每个学生都能参与其中，发挥自己的创意；

③如何在有限的课时内，确保学生既能掌握设计技巧，又能充分表达自己的设计理念。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解中秋节的历史文化背景和环保包装设计的基本原则。

2.通过小组讨论和项目导向学习，让学生在合作中探索环保月饼包装的设计方案。

3.利用实验法，让学生亲手制作环保包装材料，体验设计过程。

4.设计角色扮演活动，让学生模拟古代中秋节的庆祝场景，加深对传统文化的理解。

5.运用多媒体展示，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生了解月饼的历史和传统包装。

设计预习问题：围绕中秋节和环保月饼包装设计，设计一系列问题，如“月饼的传统包装有哪些特点？”“如何设计既环保又美观的月饼包装？”

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，了解月饼的历史和传统包装。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个与中秋节相关的环保故事，引出课程主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解环保包装的设计原则和材料选择，结合实际案例，如使用可降解材料。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论设计方案，并制作模型展示。

解答疑问：针对学生在设计过程中遇到的问题，及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考设计过程中的关键点。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同完成设计任务。

提问与讨论：学生提出疑问，并与其他同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解知识点，确保学生理解设计原理。

实践活动法：通过小组合作和制作模型，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生设计一个具体的环保月饼包装方案，并说明设计理念。

提供拓展资源：推荐与环保设计相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生的设计方案，提供反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据老师的反馈，完善自己的设计方案。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行进一步的探索和学习。

反思总结：学生对自己的设计方案进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固和深化所学知识。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升设计能力和创新思维。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能的掌握：

学生通过本节课的学习，能够掌握以下知识点和技能：

（1）了解中秋节的历史背景、文化内涵和传统习俗，如月饼的制作和包装。

（2）认识环保理念在现代生活中的重要性，以及如何在日常生活中践行环保。

（3）学会设计环保月饼包装，掌握环保包装设计的基本原则和技巧。

（4）提高动手操作能力，通过制作环保月饼包装，锻炼