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积极心理学视角下初中生班级辅导的效能探究与实践启示

一、引言

1.1研究背景

初中阶段是个体身心发展的关键时期，这一时期的学生在生理和心理上都经历着显著的变化。在生理方面，初中生身体迅速发育，第二性征逐渐显现，如身高快速增长，每年长高约6-8厘米；体重迅速增加，每年增加约4.5-5.5千克，生理机能发育加速，生殖系统也发育成熟。这些生理变化会对学生的心理产生重要影响，使他们开始关注自己的外貌和形象，对自身的变化感到好奇和不安。

在心理方面，初中生的认知能力不断提升，记忆广度达到一生中的顶峰，对各种材料的记忆成绩都达到高值，十五六岁达到最高峰，思维也逐渐摆脱了具体内容的束缚，发展