分层异步教学法赋能小学短式网球教学：理论、实践与成效.docx

下载文档

0
0
约2.54万字
约 21页
2025-03-21 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

分层异步教学法赋能小学短式网球教学：理论、实践与成效.docx

1、本文档共21页，其中可免费阅读7页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

分层异步教学法赋能小学短式网球教学：理论、实践与成效

一、引言

1.1研究背景与动因

随着社会的发展和人们生活水平的提高，家长对孩子的运动能力和健康发展愈发重视。小学短式网球教学作为小学生体育教育中普及度较高的一项运动，也因此受到了越来越多的关注。短式网球是针对儿童身心发育特点和身体负荷能力而产生的一种儿童网球运动，具有“启蒙小，成才早”的特点，少年儿童在接受训练后，能在短时间内规范掌握网球技能。其不仅能丰富体育课堂教学内容，满足新时期小学生多样化体育运动的需求，还有利于普及和推广网球运动，为我国网球运动培养后备人才，将网球运动的健身性、竞技性、教育性、娱乐性等多功能融为一体，促进小学生