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专题:电磁感应中的图像及动力学问题高二下学期物理教科版(2019)选择性必修第二册.pptx

专题:电磁感应中的图像及动力学问题高二下学期物理教科版(2019)选择性必修第二册.pptx

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专题电磁感应中的图像及动力学问题

自我精进勇毅担当

“自主化、情境化“展学课堂实践

导标

1.电磁感应中的电路问题

2.电磁感应中的电荷问题

3.电磁感应中的图像问题

4.电磁感应中的动力学问题

5.电磁感应中的能量问题

导标温故知新

求平均感应电动势

△t近于0时,E为瞬时感应电动势

求平均感应电动势,v是平均速度

求瞬时感应电动势,v是瞬时速度

1、感应电动势的有无取决于:

磁通量是否变化

3、感应电动势的方向判断方法:

楞次定律或右手定则

2、感应电动势E大小的求解:

学标1:电磁感应中的电路问题

题型一电磁感应中的电路问题

验标1:电磁感应中的电路问题

求解思路

判断产生感应电动势的是哪一部分导体

右手定则或楞次定律

弄清各元件的串并联关系,画等效电路图,分清内外电路

闭合电路欧姆定律、串并联

电路知识、电功率、焦耳定律

确定电源

分析电路结构

应用规律求解

1.确认电源,判断电动势方向,求电动势大小

2.分析电路元件串并联关系,作等效电路图,分清内、外电路.

3.运用闭合电路欧姆定律、串并联规律、电功率热功率等公式联立求解.

学标1:电磁感应中的电路问题

(多选)由粗细均匀的总电阻为3R的金属条制成的矩形线框abcd,固定在水平面内且处于方向竖直向下的磁感应强度为B的匀强磁场中。一接入电路的电阻为R的导体棒PQ,在水平拉力作用下沿ab、dc以速度v匀速滑动,滑动过程中PQ始终与ab垂直,且与线框接触良好,不计摩擦。在PQ从靠近ad处向bc滑动的过程中

A.PQ中电流先增大后减小

B.PQ两端电压先增大后减小

C.PQ上拉力的功率先减小后增大

D.线框消耗的电功率先减小后增大

验标1:电磁感应中的电路问题

(1)通过某一截面的感应电荷量q仅由线圈匝数n、回路电阻R和磁通量的变化量ΔΦ决定,与时间长短无关。

(2)求解电路中通过的电荷量时,I、E均为平均值。

闭合回路中磁通量发生变化时,电荷发生定向移动而形成感应电流,在Δt内通过某一截面的电荷量:

题型二电磁感应中的电荷量问题

学标2:电磁感应中的电荷量问题

[典例2]如图所示,一匝数为N,面积为S、总电阻为R的圆形线圈,放在磁感应强度为B的匀强磁场中,磁场方向垂直于线圈平面。当线圈由原位置翻转180°,此过程中通过线圈导线横截面的电荷量为

由于开始时线圈平面与磁场方向垂直,把线圈翻转180°,有ΔΦ=2BS,则通过线圈导线横截面的电荷量q=N,选项B正确。

验标2:电磁感应中的电荷量问题

题型三电磁感应中的图像问题

学标3:电磁感应中的图像问题

1.图像类型

(1)随时间t变化的图像:如B-t、Φ-t、E-t、I-t、F-t图像.

(2)随位移x变化的图像:如E-x图像和I-x图像.

2.常用规律:螺旋定则、左手定则、楞次定律、右手定则、法拉第电磁感应定律、闭合电路欧姆定律、部分电路欧姆定律等.

3.图像分析:

(1)定性分析:物理量增大、减小、正负等,

(2)定量分析:写出函数关系式,进行具体分析.

学标3:电磁感应中的图像问题

学标3:电磁感应中的图像问题

点金训练P54任务引导一

解决电磁感应的图像问题常采用定性分析与定量计算相结合的方法分段处理。需特别注意物理量的大小、正负,图像为直线还是曲线,有什么样的变化趋势等。具体步骤如下:

学标3:电磁感应中的图像问题

宽度为2d的区域内存在匀强磁场B,磁场方向垂直纸面向里。一边长为d的正方形线框abcd由粗细均匀的金属导线绕成,线框匀速穿过磁场区域,线框右边恰好与磁场左边界重合时开始计时,设电流逆时针为正方向,下列关于ab两点间的电势差Uab及通过线圈中的电流i随线圈位移x的变化图像正确的是

验标3:电磁感应中的图像问题

(点金训练P55—1)

点金训练P56任务引导二

学标4:电磁感应中的动力学问题

一.电磁感应与力学的联系

电磁感应现象

导体棒切割磁感线

感应电流

安培

定则

安培力

二.解决电磁感应中力学问题的基本思路

1.用法拉第电磁感应定律和楞次定律、右手定则确定感应电动势的大小和方向

2.用闭合电路欧姆定律求出电路中的感应电流的大小

3.分析研究导体受力情况,特别注意安培力方向的确定(左手)

4.列出动力学方程或平衡方程求解

学标4:电磁感应中的动力学问题

题型四电磁感应中的动力学问题

三.两种状态处理

1.导体处于平衡状态——静止或匀速直线运动状态

处理办法:根据平衡条件(合外力等于0)列式分析

2.导体处于非平衡状态——加速度不为0

处理办法:根据牛顿第二定律进行动态分析或结合功能关系分析

四.电磁感应中的动力学临界问题

基本思路:

导体受外力作用

感应电动势

感应电流

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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