力学单位制高一上学期物理人教版（2019）必修一.pptx

第4节力学单位制

第四章运动和力的关系

高中物理人教版（2019）必修第一册

CONTENTS

04/

课堂总结

03/

单位制

02/

国际单位制

01/

课堂引入

目录

一、课堂引入

“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”

一、课堂引入

现代三尺约为一米

邹忌真的比姚明还高吗？

战国时，一尺约23.1cm

算起来邹忌大概约185cm

并没有姚明高。

一、课堂引入

统一单位很重要

统一度量衡的意义

春秋战国时期，由于诸侯割据，政权分散，度量衡也无法保持一致。秦始皇统一全国（公元前221）后,为适应生产和政治的需要，即推行“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字”。颁发了统一度量衡诏书，制定了一套严格的管理制度，这些措施有利于中央集权，保证了度量衡的准确一致，为中国两千多年封建社会的度量衡制奠定了基础。

单位不统一也会带来一些问题。

比如1999，美国国家航空和宇宙航行局（NASA）就因为在一个关键地方忘记把英制单位换成公制单位，造成一个火星登陆器没有成功登陆。

一、课堂引入

国际单位制

1960年第11届国际计量大会制定了一种国际通用的包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，简称SI

二、国际单位制

国际单位制的基本单位

国际单位制中总共规定了七个基本量

二、国际单位制

原子钟

二、国际单位制

二、国际单位制

2018年11月16日，第26届国际计量大会决定，千克由普朗克常量h及米和秒定义。即1kg＝h/610-34m2·s-1。

该决定将于2019年5月20日起生效。此次标准实施后，SI单位中的7个基本单位将全部建立在不变的自然常数基础上，保证了SI单位的长期稳定性和通用性。

3、千克的定义

国际千克原器的质量为1kg。国际千克原器是1889年第一届国际计量大会批准制造的，它是一个用铂铱合金制成的圆柱体，高度和直径均为39mm。原型保存在巴黎国际计量局。

二、国际单位制

F＝ma

1N=1kg·m/s2

物理关系式（物理公式）确定了物理量之间的关系，同时确定了物理量之间的单位关系。

三、单位制

如果位移用米m做单位，时间用秒s单位

得出的速度单位就是米每秒m/s

三、单位制

导出量：

由基本量根据物理关系推导出来的其它物理量称为导出量。例如：

①速度的推导：v=Δx/Δt

②加速度的推导：a=Δv/Δt

③力的推导：F=ma

三、单位制

导出单位：

导出量的单位叫作导出单位。例如：速度的单位m/s、加速度的单位m/s2、力的单位kg·m/s2(牛顿)等。

三、单位制

基本单位和导出单位一起组成了单位制。

三、单位制

1．现有以下一些物理量和单位，按下面的要求选择填空。

A．密度 B．米每秒 C．牛顿 D．加速度

E．质量 F．秒 G．厘米 H．长度

I．时间 J．千克

(1)属于物理量的有__________________。

(2)在国际单位制中，被选定的基本量有________。

(3)在国际制单位中的基本单位有________，属于导出单位的有________。(均选填字母代号)

A、D、E、H、I

E、H、I

F、J

B、C

s

时间

m/s2

加速度

N

力

3．质量m＝20g的物体，测得它的加速度a＝20cm/s2，则关于它所受的合力的大小，下列运算既正确又规范简洁的是()

A．F＝ma＝20×20＝400N

B．F＝ma＝0.02×0.2＝0.004N

C．F＝ma＝0.02kg×0.2m/s2＝0.004N

D．F＝ma＝0.02×0.2N＝0.004N

（一）利用单位可以对一些公式进行初步的检验。在采用统一的单位制以后，等式两边的单位应该是一致的，否则等式不成立。

四、课堂总结

（二）用同一单位制进行计算时，可以不必一一写出各个已知量的单位，只在计算结果的数字后面写出所求物理量在该单位制下的单位即可，这样可以简化计算。

（三）高中学习，计算时一律用国际单位制。

四、课堂总结

四、课堂总结

1.关于物理量和物理量的单位,下列说法中正确的是()

A.在力学范围内,国际单位制规定长度、质量、力为三个基本量

B.后人为了纪念牛顿,把“牛顿”作为力学中的基本单位

C.1N=1kg·m·s-2

D.“秒”“克”“摄氏度”都是国际单位制中的单位

C

课堂练习

2.声音在空气中的传播速度v与空气的密度ρ、压强p有关。下列速度的表达式（k为比例系数，无单位）中可能正确的是（）

B

3.在解一道文字计算题中(由字母表达结果的计算题),一个同学解得,用单位制的方法