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学生情绪智力与全面发展的相关研究论文
摘要：本文旨在探讨学生情绪智力与全面发展的相关性。通过对相关理论和实证研究的分析，阐述情绪智力在学生全面发展中的重要作用，以及如何通过提升学生情绪智力促进其全面发展。本文将从理论基础和实际应用两个方面进行论述。
关键词：情绪智力，全面发展，相关性，学生，教育
一、引言
（一）理论基础
1.情绪智力的概念及内涵
情绪智力（EmotionalIntelligence，简称EI）是指个体在认识、理解、表达、调节和管理情绪方面的能力。这一概念最早由美国心理学家彼得·萨洛维和约翰·梅耶提出。情绪智力包括以下几个方面：情绪感知、情绪理解、情绪表达、情绪调节和情绪运
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