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植物生长调整剂的应用
(建议用时:40分钟)
题组一植物生长调整剂的类型和作用
1.下列有关植物激素的相关叙述,正确的是()
A.不同浓度的生长素促进效果不行能相同
B.植物生长调整剂不会损害人体健康
C.用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶
D.植物激素乙烯利可以释放乙烯用于果实催熟
C[由于生长素的生理作用特点,不同浓度的生长素,其促进效果有可能相同,A错误;植物生长调整剂可能会损害人体健康,B错误;用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶,C正确;乙烯利是人工合成的植物生长调整剂,不是植物激素,D错误。]
2.下列有关植物激素的应用,正确的是()
A.苹果树开花后,喷施相宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存
C.用肯定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄
C[脱落酸可促进果实脱落,A项错误;赤霉素具有解除休眠的作用,B项错误;乙烯利在水中分解为乙烯,乙烯具有促进果实成熟的作用,C项正确;可利用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗诱导染色体加倍,得到多倍体番茄,D项错误。]
3.下列关于植物生长调整剂的叙述,错误的是()
A.植物生长调整剂具有原料广泛、简单合成、效果稳定等特点
B.用相宜浓度的NAA处理未受粉的油菜花,可提高油菜产量
C.用于延长马铃薯贮存期的青鲜素过量运用可能影响人体健康
D.乙烯利是一种能促进果实成熟的植物生长调整剂
B[植物生长调整剂具有原料广泛、简单合成、效果稳定的优点,A正确;NAA是生长素类调整剂,用相宜浓度的NAA处理未受粉的油菜花,可以得到无子果实,而人们收获的一般是油菜的种子,故不能提高油菜产量,B错误;人体缺少分解青鲜素的酶,故用于延长马铃薯贮存期的青鲜素过量运用可能对人体健康产生不利影响,C正确;乙烯利是一种具有促进果实成熟作用的植物生长调整剂,D正确。]
4.用下列方法处理番茄肯定能获得无子番茄的是()
A.开花后,在雌蕊柱头上涂相宜浓度的生长素溶液
B.开花前套袋,开花后在雌蕊柱头上涂雄蕊产生的花粉
C.在花蕾期去掉雄蕊,在雌蕊柱头上涂相宜浓度的生长素溶液并套袋
D.开花后,去掉雄蕊,在雌蕊柱头上涂相宜浓度的生长素溶液并套袋
C[开花后,雌蕊可能已经完成了受粉,能够产生种子,A错误;番茄是雌雄同花自花受粉植物,虽然套袋,但是雌蕊和雄蕊可以在袋内完成受粉,从而产生种子,B错误;要获得无子番茄,须要在花蕾期去掉雄蕊,在雌蕊柱头上涂相宜浓度的生长素溶液并套袋,C正确;开花后,雌蕊可能已经完成了受粉,能够产生种子,所以此时去雄蕊不能保证获得无子番茄,D错误。]
题组二植物生长调整剂的施用
5.下列关于“探究生长素类调整剂促进插条生根的最适浓度”的试验叙述中,错误的是()
A.探究的问题:所选定的生长素类调整剂促进某种植物插条生根的最适浓度是多少
B.试验中用生长素类调整剂处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
C.在正式试验前先做一个预试验,目的是为正式试验摸索条件
D.试验中不同浓度生长素类调整剂溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度
D[该试验探究的问题是促进某种植物扦插枝条生根的生长素类调整剂的最适浓度;该试验的自变量是生长素类调整剂的浓度,无关变量(如枝条长度、生长素类调整剂处理的时间等)应限制为等量;试验前做一个预试验,目的是为正式试验摸索条件,削减试验误差。]
6.(2024·安徽江南十校模拟)某爱好小组的同学运用浸泡法探究NAA促进杨树插条生根的最适浓度。在进行了预试验后又进行了正式试验。下列分析错误的是()
A.NAA是植物生长调整剂,其效果要比IAA稳定
B.一年生杨树枝条作为扦插材料,其生根效果要好于两年生枝条
C.需将扦插枝条的形态学下端浸泡在药液中来视察其生根状况
D.预试验需设置用蒸馏水处理的比照组,正式试验可不再设置
C[NAA是植物生长调整剂,是人工合成的,其效果要比IAA稳定,A正确;一年生杨树枝条分化程度更低,作为扦插材料其生根效果要好于两年生枝条,B正确;浸泡法是将枝条放在NAA溶液中浸泡几个小时至一天后移出,然后将枝条放在清水中或扦插生根,C错误;预试验需设置用蒸馏水处理的比照组,正式试验是在已经初步确定较为相宜的浓度范围后进一步探究其最适浓度,故可不再设置比照组,D正确。]
7.(2024·江西临川二中月考)如图是不同浓度的2,4-D溶液对洋葱生根影响的试验结果,下列分析正确的是()
A.本试验中培育天数是因变量
B.试验过程中应定期更换蒸馏水和2,4-D溶液
C.用10-8mol/L的2,4-D溶液培育的洋葱根的生长速度在6天内
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