网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2.3.3语句与程序结构:循环结构课件-人教中图版(2019)高中信息技术必修一.pptx

2.3.3语句与程序结构:循环结构课件-人教中图版(2019)高中信息技术必修一.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

循环结构《和尚歌》演唱:佟妍从前有座山,山里有座庙庙里有个老和尚和一个小和尚有一天老和尚对小和尚讲着一个故事故事内容是:从前有座山,山里有座庙庙里有个老和尚和一个小和尚有一天老和尚对小和尚讲着一个故事故事内容是:从前有座山,山里有座庙庙里有个老和尚和一个小和尚有一天老和尚对小和尚讲着一个故事故事内容是:循环体从前有座山,山里有座庙庙里有个老和尚和一个小和尚有一天老和尚对小和尚讲着一个故事故事内容是:循环次数:3次

循环结构计算机程序中某些代码的反复执行称为循环。while语句:while关系表达式:循环体或循环操作条件循环:重复到某种情况计数循环:重复一定次数for语句:for循环变量in列表:循环体或循环操作

条件循环while语句:while关系表达式:语句或语句组一般用于循环次数未知的情况

条件循环i=1whilei4:print(i)i+=1运行结果?i=224输出2i=3i=114输出1i=2i=334输出3i=4i=44=4结束第一轮第二轮第三轮第四轮123

选择题如下Python程序段x=1y=4whiley4:x=x*yy+=1运行后x的值为()A、1B、4C、8D、20牛刀小试

选择题如下Python程序段:a=6b=2whilea!=b:b=a//ba=a-b运行后,变量b的值为()A、0B、2C、1D、3牛刀小试

选择题如下Python程序段x=0whilex50:x=(x+2)*(x+3)运行后,x的值为()A、0 B、72 C、50 D、168牛刀小试

条件循环while语句:while关系表达式:语句或语句组编写程序:i=1whilei=10:print(i)i+=1运行结果:12345678910TFi=10输出ii+=1i=1开始结束打印1到10的数字冒号Tab缩进

打印1到10的数字打印1到10的奇数i=1whilei=10:print(i)i+=1运行结果:12345678910i=1whilei=10:print(i)i+=2运行结果:13579i=2whilei=10:print(i)i+=2运行结果:246810打印1到10的偶数

编写程序:i=1s=0whilei=10:s=s+ii+=1print(s)运行结果:55i=10s+=ii+=1i=1;s=0开始结束输出s打印1-10的数字i=1whilei=10:print(i)i+=1运行结果:12345678910FT打印1-10的累加和

求1-10的累加和求1-10的累积乘i=10s+=ii+=1i=1;s=0开始结束输出sTFi=10s*=ii+=1i=1;s=1开始结束输出sFT

死循环死循环:在while循环中,如果表达式的值恒真,循环将一直执行下去,无法靠自身终止,从而产生死循环。例如:while1==1: print(Python是一门编程语言)

书写程序时,有时要尽量避免死循环,但是在某些特定场合中死循环却具有十分重要的作用,如嵌入式编程、网络编程中等等。

计数循环for语句:for循环变量in列表:语句或语句组循环重复次数一定时,我们通常称之为计数循环foriinrange(100):读同一本书

内置函数,生成一段左闭右开的等差整数序列即一个列表对象。range()语法格式:range(start,stop[,step])参数介绍:start指的是计数起始值,可以省略不写,默认是0;stop指的是计数结束值,但不包括stop;step是步长,默认为1,不可以为0。例:1、range(5)——[0,1,2,3,4]2、range(2,8)——[2,3,4,5,6,7]3、range(3,9,2)——[3,5,7]4、range(5,1,-1)——[5,4,3,2]

程序测试foriinrange(1,11):print(i)13foriinrange(3):print(“*”,end=””)2foriinrange(3):print(*)

选择题运行下列程序,正确的结果是()s=0foriinrange(1,5):s=s+iprint(i=,i,s=,s)牛刀小试[1,2,3,4]i=4s=10

选择题下面的程序段运行后的结果为()s=0foriinrange(1,8,3):s=s+iprint(s)牛刀小试[1,4,7

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学帮手 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于中小学教学,教案PPT课件

1亿VIP精品文档

相关文档