1.2 感知与判断——美术鉴赏的过程与方法 课件-高中美术人美版（2019）必修美术鉴赏.pptx

第二课感知与判断

——美术鉴赏的过程与方法

高中美术鉴赏第一单元观看之道--美术鉴赏基础人民美术出版社

学习目标

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

一.美术鉴赏的“四步法”

二.美术鉴赏的方法和理论

三.美术鉴赏为什么要多看原作

一.美术鉴赏的“四步法”

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

（1）.描述：陈述画面的内容、色彩、材质、肌理、尺寸等。

（2）.分析：探讨形式关系，包括形状间的相互关系，色调的处理，空间的营造等。

（3）.解释：推测作品的意义和作者想表达的思想。

（4）.评价：在一定范围内，比较、判断这一作品的优劣。

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

例：《清明上河图》鉴赏

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

（1）描述：《清明上河图》展示了一幅怎样的景象？

《清明上河图》（虹桥局部）

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

观察：人物衣着、住房、船舶、商铺情况

中国最早的美容院

游湖赏鱼

黑科技--测风仪

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

餐饮业--外卖小哥

世界上最早的菜单

观察：人物衣着、住房、船舶、商铺情况

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

卖香料的广告

观察：人物衣着、住房、船舶、商铺情况

最古老的灯箱广告

医铺的广告

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

（2）分析：色调、空间、形状间的相互关系

色调空间形状间的关系

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

（3）解释：作品有什么意义？作者的创作意图是什么？

消防望火楼

无人值守的城防

拥堵的虹桥

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

（4）评价：清明上河图有什么历史价值和艺术价值？

北宋张择端《清明上河图》（局部）

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

孟元老《东京梦华录》

灯宵月夕，雪际花时，乞巧登高，教池游苑。

举目则青楼画阁，绣户珠帘。

雕车竞驻于天街，宝马争驰于御路，金翠耀目，罗绮飘香。

新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆。

八荒争凑，万国咸通。集四海之珍奇，皆归市易，会寰区之异味，悉在庖厨。

花光满路，何限春游，箫鼓喧空，几家夜宴。

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

课堂练习：尝试用“四步法”来分析宋代李嵩的作品《货郎图》。

李嵩《货郎图》南宋

二.美术鉴赏的方法和理论

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

（1）.综合式鉴赏

（2）.形式鉴赏

（3）.社会学式鉴赏

中国传统绘画的品评：唐朝画家朱景玄的《唐朝名画录》记载了四品：逸品、神品、妙品、能品。

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

（1）.综合式鉴赏

《太白行吟图》梁楷（南宋）

南齐谢赫在《古画品录》中把“气韵生动”列为作品的最高品评标准，中国画“以形写神”的目的是要形神兼备。

《竹禽图卷》赵佶（北宋）

思考.探究：在三幅梅花图中找出最能体现“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的作品？

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

《墨梅图》王冕元

《梅花图》弘仁清

《俏不争春》关山月中国画

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

（2）.形式鉴赏

美术作品的形式美包括：

（1）.语言元素：点、线、面、色。

（2）.语言手段:明暗、空间、透视、构图、肌理。

（3）.语言规则：变化与统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律。

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

（2）.形式鉴赏

《雄视》潘天寿中国画

《在红色安乐椅上睡着的女人》毕加索油画

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

（3）.社会学式鉴赏

《蓬皮杜国家艺术文化中心》（法国）

R.皮亚诺、R.罗杰斯 1977年

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

（3）.社会学式鉴赏

《自行车轮子》杜尚（法）

《泉》杜尚（法）

杜尚促进我们思考艺术与生活的关系。艺术不在是高高在的，而是我们在生活中诞生的。

欣赏着要调动所有能用想到的方法，进行全方位、多角度、立体化的鉴赏。

第二课感知与判断——美术鉴赏的过程与方法

.课堂练习：尝试用多种方法赏析《簪花仕女图》《吹笛少年》

《簪花仕女图》（局部）周昉唐代

《吹笛少年》马奈（法国）

第二课感知与判断——美术鉴赏