生物课后集训：第六章第节杂交育种与诱变育种.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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课后集训

基础达标

1。通过人工诱变培育出的新品种是（)

A.青霉素高产菌株

B.八倍体小黑麦

C.矮秆抗锈病小麦

D。无子番茄

解析：此题中A为诱变育种，B为多倍体育种，C为杂交育种,D为生长素的应用。

答案：A

2.下面列举了几种可能诱发基因突变的原因,其中不正确的是（）

A。射线的辐射作用

B。杂交

C.激光照射

D.秋水仙素处理

解析：射线的辐射作用和激光的照射属于物理诱变。秋水仙素处理属于化学诱变.杂交能产生基因重组，不能诱发产生基因突变。

答案：B

3.下列因素中哪个不是诱变剂（）

A。γ射线

B。紫外线

C。秋水仙素

D。吲哚乙酸

解析:γ射线和紫外线是常用的诱发基因突变的物理诱变剂，秋水仙素是化学诱变剂，吲哚乙酸不是诱变剂.

答案：D

4。诱变育种的突出优点是（）

A.提高变异频率,加速育种进程

B。产生很多有利的个体

C.节省供实验用的材料

D.方法简单易行

解析：诱变育种突出的优点是可以提高变异的频率，使后代的变异性状较快地稳定，因而能够加速育种的进程，另外还可以大幅度地改良某些性状，但诱发产生的突变，有利的个体往往不多，因此要大量地处理供实验用的材料，工作量大。

答案：A

5。变异是生命物质的基本特征之一，细菌产生可遗传变异的来源是（）

A。基因突变

B。基因重组

C。染色体变异

D。环境条件的改变

解析：细菌属于原核细胞,进行无性生殖，无染色体，因此C不正确；D是不可遗传的变异；B项中的基因重组发生在有性生殖的减数分裂过程中，所以细菌的可遗传变异不可能来自基因重组.

答案：A

6。下列实例中依据基因重组原理的是（）

A.我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种

B。英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊

C.二倍体植株通过花药离体培养,并用秋水仙素处理，使之成为纯合子

D.乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上

解析：通过有性生殖、控制不同性状的基因可以重新组合基因，杂交可以导致基因重组。克隆属于无性生殖，不能产生基因重组。通过花药离体培养技术培育优良品种属于染色体变异，辣椒种子经过宇宙射线处理后选育优良品种属于基因突变。

答案:A

7.一雌蜂和一雄蜂自交产生F1代，在F1代雌雄交配产生的F2代中，雄蜂的基因型共有AB、Ab、aB、ab4种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4种，则亲本的基因型是（）

A。aabb×AB

B.AaBb×Ab

C.Aabb×Ab

D.AABB×ab

解析：雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的,而雌蜂是由精子与卵细胞结合发育而来的。根据F2代中雄蜂基因型有4种,可推知F1代雌蜂基因型是AaBb；根据F2代雌蜂基因型有4种，可推知F1代雄蜂基因型为ab，它又是亲本雌蜂产生的卵细胞基因，从而推知亲本雌蜂的基因型是aabb，由F1雌蜂基因型可推知雄蜂基因型为AB。

答案:A

8.（2005广东高考，19）两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是…()

A.人工诱变育种

B。细胞工程育种

C.单倍体育种

D。杂交育种

解析：人工诱变，后代产生的变异具有不定向性；单倍体育种、细胞融合不能产生基因重组，杂交育种是获得新品种最简捷的方法。

答案:D

9.用杂合的种子尽快获得纯合子植株的方法是（)

A。种植→F2→选不分离者→纯合子

B。种植→秋水仙素处理→纯合子

C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子

D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子

解析：种植杂合的种子,对其花药进行离体培养，长成单倍体幼苗，再用秋水仙素处理使其染色体数目加倍，获得纯合子，用这种方法可以避免杂种的后代发生性状分离，不用连续地选择纯优，淘汰杂劣工作，大大地缩短了育种年限。

答案：C

10。花药离体培养形成烟草新品种属于(）

A。单倍体育种

B。杂交育种

C.辐射育种

D.多倍体育种

解析：单倍体育种常用的方法就是用花药离体培养成单倍体幼苗，再用秋水仙素处理，染色体加倍,得到新品种。

答案：A

11。培育无子果实，可采用的方法是（）

①单倍体育种②人工诱变③单性结实④多倍体育种

A。①②

B.①③

C。②④

D。③④

解析:单性结实是不经受精，直接由子房发育成果实，因没有受精过程，所以果实中无种子。用多倍体育种的办法,培育出三倍体植株，因染色体联会紊乱，也不能形成正常的生殖细胞，所结果实中也没有种子。

答案:D

12.现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔.理论上可采用的技术是（）

①杂交育种②诱变育种