广西专用2024年高考历史一轮复习课时规范练45历史上重大改革回眸含解析人民版.docxVIP

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课时规范练45历史上重大改革回眸

1.(2024广西柳州三模)阅读材料,完成下列要求。

材料北魏王朝肇兴于盛乐(今内蒙古和林格尔县)。淝水之战后,拓跋珪攻灭后燕,于天兴元年(398年)六月正式建国,选定“魏”为国号。七月正式迁都平城(今山西大同),并参照中原王朝进行都城规划建设,十一月,“典官制,立爵品,定律吕,协音乐……撰郊庙、朝觐、飨宴之仪”。十二月,拓跋珪正式称帝。“群臣奏以国家继黄帝之后,宜为土德”“黄帝后裔”成为获得北魏官方正式认可的皇室族源叙述。进驻中原后,北魏王朝“以经术为先,立太学,置五经博士生员千有余人。”同时下令“朝野皆束发加帽”,以示袭用中原衣冠。迁都平城前后十余年间,鲜卑统治者苦心经营,实现了由塞外游牧政权到中原王朝的政治转型,为统一北方,走向极盛奠定基础。

——摘编自彭丰文《从盛乐到平城:

北魏王朝的国家建构与政治转型》

(1)依据材料并结合所学学问,概括北魏迁都平城后建构国家的措施。

(2)依据材料并结合所学学问,分析北魏国家建构的影响。

参考答案:(1)仿照中原规划都城;制定官爵律乐;正化皇室族源;学习儒家思想和中原学制;学中原衣冠。

(2)推动游牧民族封建化进程,增加了实力,为统一北方奠定基础,促进民族交融。

2.(2024广西南宁模拟)阅读材料,完成下列要求。

材料20世纪30年头,美国先后进行了两次金融改革,即胡佛金融改革和罗斯福金融改革。胡佛在任总统期间,实行自由放任的经济政策,但在经济危机的压力下,胡佛政府被迫起先干预经济,进行金融改革,实行成立复兴金融公司、通过紧急救助与建设工程法等措施。罗斯福就任总统后,马上大刀阔斧地进行金融改革,在持续胡佛政府政策的同时,对美国金融系统进行了根本性变革。罗斯福把胡佛金融改革中的权宜之计发展为长远规划,描绘了美国金融发展的蓝图。通过大萧条时期的金融改革,美国政府稳定了货币、建立了平安的金融体系、维护了金融秩序,实现了国家依照宪法对金融进行监管的原则,使美国金融业走上了有序、可持续发展的道路,为经济发展奠定了坚实的基础,同时,也为世界留下了珍贵的阅历教训。

——摘编自李世安

《大萧条时期的美国金融改革及其影响》

(1)依据材料并结合所学学问,概括胡佛和罗斯福金融改革的相像之处。

(2)依据材料并结合所学学问,分析20世纪30年头美国两次金融改革的意义。

参考答案:(1)相像之处:旨在解决经济危机;采纳国家干预手段;重视立法。

(2)意义:肯定程度上缓解了经济危机;推动了美国金融业的发展;为世界金融业的发展供应了阅历。

3.阅读材料,完成下列要求。

材料(南京国民政府)教化部将一些公立高校、学院和专科学校重组合并成了13所国立高校、5所学院和9所省立高校,并把经费资助扩展到一些水平较高的私立学校,用于开设新学科和购置设备。在20所私立高校和33所私立学院中,1934年和1935年有32所获得了资助,1936年有40所获资助。不应低估的成就是,在这十年(1928—1937年)中,中等教化也取得了4—5倍的增长。到1937年,有2042所中学,1211所师范和370所职业学校,就读学生达545207人。

——摘编自徐中约《中国近代史》

(1)依据材料,概括南京国民政府教化改革的主要内容。

(2)依据材料并结合所学学问,简析南京国民政府教化改革的意义。

参考答案:(1)内容:院校合并;扩展经费资助范围;努力发展中等教化和职业学校。

(2)意义:提高了高等教化水平;促进了中等教化及职业教化的发展;增加了受教化人口,提高了国民素养。

解析:第(1)问,依据材料“教化部将一些公立高校、学院和专科学校重组合并成了13所国立高校、5所学院和9所省立高校,并把经费资助扩展到一些水平较高的私立学校,用于开设新学科和购置设备”,得出院校合并,扩展经费资助范围;依据材料“到1937年,有2042所中学,1211所师范和370所职业学校”,得出努力发展中等教化和职业学校;第(2)问,依据教化改革的主要内容分别归纳其意义即可。

4.阅读材料,完成下列要求。

材料1955年国务院发布《关于城乡划分标准的规定》,对“农业人口”与“非农业人口”做出明确划分,我国城乡二元分别的户籍结构由此起先,国家严格限制人口流淌。1984年国务院发出《关于农夫进入集镇落户问题的通知》,规定自理口粮户口属于非农业户口,之后又实行当地有效城镇户口。1985年全国人大常委会颁布实施《中华人民共和国居民身份证条例》,居民身份证制度的实施使人口管理起先走向科学化与现代化。1997年国务院转批公安部《小城镇户籍管理制度改革试点方案》,放开农村人口的落户限制,规定已在小城镇就业、居住并符合肯定条件的农村人口可在小城镇办理城镇常住户口,享受同等的教化、医疗、住房、养老等权利。20