二语文时间赛跑.pptx

13、和时间赛跑

《和时间赛跑》这课主要讲了什么内容?

我因为外祖母的去世而感到无比（），听了爸爸的话，我有一种说不出的（）。看到时间过得那么快，我心里多么（），于是我下定决心和时间赛跑，每一次比赛胜过时间，我（）得不知道怎么形容。长大后我要告诉我的孩子：（）。忧伤滋味着急、悲伤快乐假若你一直和时间赛跑,你就可以成功!主要内容

1.默读课文（1-5自然段），思考是什么原因使“我”要和时间赛跑的？2.当时，“我”的心情是怎样的？画出重点词句，写下自己的感受。

读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。忧伤

那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。

哀痛

爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“

”，还让我感到可怕，比“

”更让我有一种说不出的滋味。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴光阴似箭，日月如梭说不出的滋味

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”?俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。意思是告诫人们要珍惜时间。有人觉得这种说法有点奇怪，光阴怎么能用尺寸来计算呢？其实，古人的确是用尺寸来计算时间的。他们在阳光下竖起一根竹竿，竹竿便有了影子。随着太阳的移动，竹竿的影子也在一分一寸一尺地移动。古人就用这种方法来测量时间的长短，所以就有分阴、寸阴的说法。·返回

·返回光阴似箭：时光像箭一样飞快的溜掉，比喻时光易逝。日月如梭：日与月的交替像织布的梭一样快，比喻时光易逝。

在以后的日子里，“我”有没有明白爸爸说的话呢？观察到了什么？有什么体会？自由读读第6、7两个自然段。

我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

“我”观察太阳的变化，和小鸟飞行的路线后，体会到了时间的宝贵。

１、课文是从哪几件事情来写“我”和时间赛跑的？

2、作者是怎么和时间赛跑的？

3、说一下表现作者心情的句子，把你的感受读出来。

朗读第八自然段，回答下列问题。

和太阳比赛和西北风比赛和作业比赛

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来，那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐的不知道怎么形容。

“我”为什么“着急”、“悲伤”，又为什么“高兴”、“快乐”呢？“着急”、“悲伤”是因为：看到时间流逝了，我却没能够做什么，没有把时间好好利用起来，很轻易的让它从我手中流走了。这使我感到难过。“高兴”、“快乐”是因为：后来我与时间赛跑，我赢的了时间，做了很多有意义的事情，与时间赛跑使我受益无穷。这使我感到开心。

后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来快跑一步。如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。作者跑赢了时间，有什么深刻的体会？

课文最后说：“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈谈你的看法。

与时间赛跑，能够争取到更多的时间，可以做更多的事情，学到更多的知识，这样也更能够达到自己的目标。