导师制度管理办法.docx

?一、总则

1.目的

为加强学校教学管理，充分发挥导师在学生培养过程中的指导作用，提高人才培养质量，特制定本导师制度管理办法。

2.适用范围

本办法适用于学校全体本科生和研究生导师及相关学生。

3.基本原则

（1）因材施教原则。导师应根据学生的个性特点、专业基础和发展需求，制定个性化的培养计划，实施有针对性的指导。

（2）全程指导原则。导师应对学生的学习、科研、实践等各个环节进行全面指导，确保学生顺利完成学业。

（3）激励发展原则。通过导师的指导和激励，激发学生的学习兴趣和创新能力，促进学生全面发展。

二、导师职责

（一）本科生导师职责

1.学业指导

（1）帮助学生了解本专业的培养目标、课程体系和教学计划，指导学生制定个人学习计划。

（2）解答学生在课程学习过程中遇到的问题，指导学生掌握正确的学习方法和技巧。

（3）关注学生的学习进展，定期与学生进行沟通，了解学生的学习情况，对学习困难的学生进行重点帮扶。

2.专业引导

（1）向学生介绍本专业的前沿动态、发展趋势和就业前景，拓宽学生的专业视野。

（2）指导学生参加各类学科竞赛、科研活动和社会实践，培养学生的实践能力和创新精神。

（3）引导学生树立正确的专业思想，培养学生对本专业的兴趣和热爱。

3.生涯规划

（1）帮助学生了解个人兴趣、爱好和特长，结合专业特点，指导学生进行职业生涯规划。

（2）为学生提供就业信息和求职指导，帮助学生了解就业市场需求，提高就业竞争力。

（3）鼓励学生继续深造，指导学生做好考研、出国等相关准备工作。

4.品德教育

（1）关心学生的思想、生活和身心健康，及时发现并解决学生在成长过程中遇到的问题。

（2）培养学生的社会责任感、团队合作精神和职业道德，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）研究生导师职责

1.学术指导

（1）根据研究生的专业基础和研究兴趣，指导研究生确定研究课题，制定研究计划。

（2）定期组织研究生学术研讨活动，指导研究生阅读文献、撰写开题报告、开展科学研究。

（3）对研究生的学术成果进行指导和把关，包括论文撰写、发表等，确保研究生学术成果的质量。

2.科研指导

（1）带领研究生参与科研项目，指导研究生掌握科研方法和实验技能，培养研究生的科研能力和创新能力。

（2）指导研究生合理安排科研时间，协调解决研究生在科研过程中遇到的困难和问题。

（3）鼓励研究生开展学术交流与合作，支持研究生参加国内外学术会议和学术讲座。

3.培养管理

（1）按照学校研究生培养方案的要求，制定研究生个人培养计划，并督促研究生严格执行。

（2）负责研究生的课程学习、中期考核、论文开题、预答辩、答辩等培养环节的指导和把关工作。

（3）定期检查研究生的学习和科研进展情况，及时向学院反馈研究生的培养情况。

4.职业发展

（1）关注研究生的职业发展需求，为研究生提供就业信息和职业指导，帮助研究生做好职业规划。

（2）鼓励研究生从事与本专业相关的工作，支持研究生参加各类职业技能培训和实践活动，提高研究生的职业素养和就业竞争力。

5.生活关怀

（1）关心研究生的生活状况，了解研究生在生活中遇到的困难和问题，及时给予帮助和支持。

（2）营造良好的学术氛围和团队文化，增强研究生的归属感和凝聚力。

三、导师选拔与聘任

1.导师资格条件

（1）具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人。

（2）具有扎实的专业知识和丰富的教学、科研经验，一般应具有副高级及以上专业技术职务。

（3）熟悉本学科专业的发展动态和人才培养规律，能够为学生提供有效的指导。

（4）具备较强的沟通能力和团队协作精神，能够与学生建立良好的师生关系。

2.导师选拔程序

（1）个人申请。符合导师资格条件的教师向所在学院提出担任导师的申请，并填写《导师申请表》。

（2）学院审核。学院对申请导师的教师进行资格审核，审核通过后提交学校审批。

（3）学校审批。学校对学院推荐的导师进行审批，审批通过后公布导师名单。

3.导师聘任

（1）学校根据学科专业建设和人才培养需要，每年定期开展导师聘任工作。

（2）导师聘任期限一般为[X]年，期满后根据导师的工作表现和学生评价进行续聘或解聘。

（3）对于在指导学生过程中表现优秀的导师，学校将给予表彰和奖励；对于不能履行导师职责的导师，学校将视情况予以警告、暂停或取消导师资格。

四、学生遴选与分配

1.学生遴选原则

（1）公平、公正、公开原则。学生遴选过程应严格按照