怀化学院体育系社会体育专业建设规划(十一五规划).docVIP

怀化学院体育系社会体育专业建设规划

（2005年-2010年）

本科专业建设是高等学校教学基本建设之一。专业建设是体育人文社会学系最重要的基本建设，专业建设决定着人才培养的格局和办学水平，是本系生存的支柱和关键。为主动适应基本教育社会体育专业课程改革与发展的新形式及对人才培养的新要求，结合体育人文社会学系专业发展的实际，我系始终坚持学科建设与专业建设两手抓两手都要硬的思想，在教学改革中结合本校的特点和发展方向，从全面提高学生综合素质和培养学生创新精神和实践能力出发，对专业、学科、课程设置、教学内容、实践实习等各方面进行调整和改革，以适应国家经济发展和科学技术进步的需要。特制定本规划。

一社会体育专业建设指导思想和原则

(一)专业建设指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“科学的发展观”。紧紧围绕《怀化学院“十一五规划和2010年发展规划》提出的奋斗目标，坚持以学院办学理念和当代教育思想为指导，解放思想、实事求是、有所为有所不为。社会体育专业建设与发展以学科建设为主线，以本科专业的建设、发展为平台，育人为本，以为重点，积极组织力量，与学院其它学科建设密切配合，本着提高层次、充实内涵、突出特色、加快发展、低起点、高水平、高速度的专业建设原则，把社会体育专业发展成高水平、有特色、充满活力的专业

(二)专业建设原则

1、注重学术导向原则。高水平大学的重要任务之一是为国家的科学发展服务，培养人才、储备人才。因此专业设置和人才培养方案首先要具有前瞻性，起到学术导向的作用。对基础学科和主干学科的支撑的建设要以不变应万变。

2、关注社会导向原则。专业建设要和用人市场相衔接，既要面向未来保证发展也要立足当前保证生存。应充分注意经济全球化，加入WTO及国家产业结构调整等形势的变化。考虑交叉学科、边缘学科的发展在保持本专业优势的基础上，重组重设适宜市场经济发展的主干课程，发展适应区域经济建设和人才需要的专业课程。

3、坚持四“和结合原则。专业建设是一项系统工程，必需做到四“和结合即：和师资队伍建设相结合；和学科建设相结合；和课程建设(含教材建设)相结合；和实践、实习基地建设相结合。

二专业建设目标与定位

(一)专业建设目标

教育部5号文件《关于做好普通高等学校本科专业结构调整工作的若干原则意见》，是当前新一轮学科专业结构调整，加强本科专业建设的指导性文件。本专业将以全面提高教学质量为核心，以培养高层次、高素质、富有创新精神和能力的人才为出发点，调整和优化专

业结构，推进专业建设。

总体目标是：根据学院和系里具体情况要求，制定招生计划，按计划招生。专业在五年内，每年招生不超过80人，2010年内，本专业在校人数达到300人；经过发展，力求实现社会体育专业办学条件基本现代化；加强社会体育专业优势学科的建设和发展，积极建设社会体育专业，真正实现社会体育专业的协调发展。力争将社会体育专业建设成为国内有一定影响、省内一流的专业。

(二)专业建设定位

1、目标定位：在近期和较长的一段时间，以本专业为龙头，申报国家体育总局社会科学研究基地；把社会体育专业建设成为湖南省乃至国家社会体育人才培养基地；建成以社会体育工作者(社会体育管理、社会体育经营、社会体育指导)为主，更好地为国家和地方社会体育发展和服务的多学科协调发展的高水平、有特色、充满活力的专业。

2、类型定位新兴本科专业

3、层次定位本科教育

4、服务面向定位．立足湖南，面向全面，为社会体育事业的基础教育发展、地方和国家社会体育领域培养相关人才并服务。

三专业建设特色

(一)培养目标

本专业培养具有国际体育视野和良好的社会体育素养，能在社会体育领域中从事大众性体育活动组织管理、健身指导咨询、体育产业经营开发以及教学科研等工作的，会学习，能共处，求发展，会做事，富有人文精神和科学精神的应用型体育人才。

(二)培养规格

1、掌握基本的政治理论、“三个代表”的重要思想、“以人为本的科学发展观和和谐社会的特征；熟悉国家有关教育和体育的政策及法规；热爱教育和体育事业，富有人性。

2、掌握体育、健康教育和社会体育专业的基本理论、知识和技能。掌握指导，组织，咨询和管理大众体育、养生健身、体育休闲、不同人群体育的基本技能。

3、具有较强的社会适应能力和人际沟通、体育产业开发、经营策划、协调、组织和决策能力。

4、了解社会体育发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究、实际工作和创新能力。

5、指导掌握一门外国语和计算机语言，能阅读外文资料，能进行基本语言交流，能写一般短文。具有一定的计算机基础，能熟练操作计算机，能达到学院规定的大学英语和计算