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学习素养:基于核心素养的高中数学单元教学设计研究.docxVIP

学习素养:基于核心素养的高中数学单元教学设计研究.docx

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学习素养:基于核心素养的高中数学单元教学设计研究

目录

学习素养:基于核心素养的高中数学单元教学设计研究(1).......4

一、内容描述...............................................4

1.1研究背景...............................................5

1.2研究意义...............................................5

1.3研究内容与方法.........................................6

二、核心素养与学习素养概述.................................7

2.1核心素养的内涵.........................................8

2.2学习素养的内涵.........................................9

2.3核心素养与学习素养的关系...............................9

三、高中数学单元教学设计原则..............................10

3.1基于核心素养的教学设计原则............................11

3.2学习素养导向的教学设计原则............................12

四、高中数学单元教学设计案例..............................14

4.1单元教学设计案例一....................................15

4.1.1教学目标............................................16

4.1.2教学内容............................................17

4.1.3教学过程............................................17

4.1.4教学评价............................................18

4.2单元教学设计案例二....................................19

4.2.1教学目标............................................20

4.2.2教学内容............................................21

4.2.3教学过程............................................22

4.2.4教学评价............................................23

五、基于核心素养的高中数学单元教学设计实施策略............23

5.1教学活动设计策略......................................24

5.2教学评价策略..........................................24

5.3教学资源整合策略......................................25

六、学习素养在高中数学单元教学中的应用....................26

6.1学习素养培养目标......................................27

6.2学习素养培养方法......................................27

6.3学习素养评价体系......................................28

七、案例分析及效果评估....................................29

7.1教学案例分析..........................................30

7.2效果评估与反思........................................31

八、结论..................................................32

8.1研究总结..............................................32

8.2研究局限与展望........................................33

学习素养:基于核心素养的高中数学单元教学设计研究(2)....

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