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学习素养:基于核心素养的高中数学单元教学设计研究
目录
学习素养:基于核心素养的高中数学单元教学设计研究(1).......4
一、内容描述...............................................4
1.1研究背景...............................................5
1.2研究意义...............................................5
1.3研究内容与方法.........................................6
二、核心素养与学习素养概述.................................7
2.1核心素养的内涵.........................................8
2.2学习素养的内涵.........................................9
2.3核心素养与学习素养的关系...............................9
三、高中数学单元教学设计原则..............................10
3.1基于核心素养的教学设计原则............................11
3.2学习素养导向的教学设计原则............................12
四、高中数学单元教学设计案例..............................14
4.1单元教学设计案例一....................................15
4.1.1教学目标............................................16
4.1.2教学内容............................................17
4.1.3教学过程............................................17
4.1.4教学评价............................................18
4.2单元教学设计案例二....................................19
4.2.1教学目标............................................20
4.2.2教学内容............................................21
4.2.3教学过程............................................22
4.2.4教学评价............................................23
五、基于核心素养的高中数学单元教学设计实施策略............23
5.1教学活动设计策略......................................24
5.2教学评价策略..........................................24
5.3教学资源整合策略......................................25
六、学习素养在高中数学单元教学中的应用....................26
6.1学习素养培养目标......................................27
6.2学习素养培养方法......................................27
6.3学习素养评价体系......................................28
七、案例分析及效果评估....................................29
7.1教学案例分析..........................................30
7.2效果评估与反思........................................31
八、结论..................................................32
8.1研究总结..............................................32
8.2研究局限与展望........................................33
学习素养:基于核心素养的高中数学单元教学设计研究(2)....
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