我的环保小搭档 第一课时（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动.docxVIP

我的环保小搭档第一课时（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

我的环保小搭档第一课时（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：《我的环保小搭档》第一课时

2.教学年级和班级：全国通用二年级上册综合实践活动

3.授课时间：第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的环保意识、创新精神和实践能力。学生通过参与环保实践活动，学习如何节约资源、减少污染，培养良好的生活习惯。同时，通过小组合作，锻炼学生的沟通协作能力和解决问题的能力，提升他们的社会责任感和环保责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对环保知识的掌握和应用能力。

2.学生在小组合作中提出创新解决方案的能力。

难点：

1.学生对环保概念的理解和环保行为的内化。

2.学生在合作中有效沟通和协调的能力。

解决办法与突破策略：

1.通过实际案例分析，帮助学生理解环保概念，并通过角色扮演等活动，让他们体验环保行为。

2.设定小组任务，鼓励学生提出创新方案，同时提供资源和支持，帮助他们进行讨论和协作。

3.引导学生进行反思和总结，强化环保意识，并通过展示和分享，提高他们的表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我的环保小搭档》教材。

2.辅助材料：准备环保主题的图片、图表和环保公益视频，用于辅助教学。

3.实验器材：准备垃圾分类、节能减排等环保实验的所需材料，确保安全使用。

4.教室布置：设置小组讨论区，配备环保主题的海报和指示牌，营造环保学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示环保主题图片或视频，引发学生兴趣。

-提问：同学们，你们知道什么是环保吗？你们在生活中有哪些环保行为？

-引导学生讨论，总结环保的重要性。

-阐述本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解环保基本概念，如垃圾分类、节能减排、绿色出行等。

-通过案例分析，让学生了解环保在生活中的具体应用。

-介绍环保法律法规，增强学生的环保意识。

-引导学生思考如何在自己的生活中实践环保。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：如何在家中、学校、社区等场所实施环保行动？

-每组派代表分享讨论成果，其他组进行补充和评价。

-教师总结各组讨论要点，强调环保行动的可行性和重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调环保的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行环保，从小事做起。

-提出课后思考问题，引导学生继续关注环保话题。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-设计一份环保宣传海报，鼓励同学参与环保活动。

-观看环保纪录片，了解环保现状，为下节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保法律法规：介绍《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等相关法律法规，让学生了解国家在环保方面的政策导向和法律规定。

-环保科普书籍：推荐一些适合二年级学生的环保科普书籍，如《我们的地球》、《环保小卫士》等，帮助学生进一步了解环保知识。

-环保公益活动案例：收集一些国内外环保公益活动的案例，如植树节、地球日、世界环境日等，让学生了解环保活动的实际效果和意义。

2.拓展建议：

-家庭环保实践：鼓励学生在家庭中开展环保实践，如节约用水、用电，减少一次性用品的使用，分类垃圾等。

-学校环保活动：组织学生参与学校组织的环保活动，如校园绿化、环保知识竞赛等，提高学生的环保意识和实践能力。

-社区环保宣传：引导学生参与社区环保宣传活动，如发放环保宣传单、宣传环保理念等，增强学生的社会责任感。

-环保科技制作：指导学生利用废旧物品制作环保手工艺品，如环保袋、环保笔等，培养学生的创新意识和实践能力。

-环保日记：鼓励学生记录自己的环保行为，如每天节约用水、用电的情况，参与环保活动的感受等，让学生在日常生活中养成环保习惯。

-环保主题绘画：组织学生进行环保主题绘画比赛，激发学生的创造力和想象力，同时提高他们的环保意识。

-环保知识竞赛：定期举办环保知识竞赛，检验学生对环保知识的掌握程度，激发学生学习环保知识的兴趣。

-环保电影观赏：推荐一些环保主题的电影，如《地球上的星星》、《海洋天堂》等，让学生在观看电影的过程中，感受环保的重要性。

-环保志愿者活动：组织学生参加环保志愿者活动，如清理河道、植树造林等，让学生在实践中体验环保的意义和价值。

板书设计

①环保知识核心词

-环保

-节约

-分类

-减排

-绿色出行

②环保行为要点

-家庭：节约用水、用电，减