2025年学前教育研究方法江苏自学考试通关攻略.doc

学前教育研究措施江苏自考

4月高等教育自学考试

28050学前教育研究措施

一、单项选择題(每題1分，共15分)

在下列每題的四个备选答案中选出一种对的答案，并将

其字母标号填入題干的括号内。

1．专著、论文、调查汇报、档案材料都属于(）

A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．多次文献

2．非构造性观测不包括()

A．曰志描述法B．轶事记录法C．表格记录法D．实况详录法

3．行动研究最早的提出者、运用者是(）

A．桑代克B．威廉.威尔斯曼C．斯特劳斯D．库尔特.勒温

4．从某幼稚园300名幼儿家長抽取60名作為某项调查的对象，那么本调查中的样本是(）

A．该幼稚园B．300名幼儿C．300名幼儿家長D．60名幼儿家長

5．非构造性访談具有独到的長处是(）

A．有助于被访问者积极性的发挥B．搜集的资料的原则化程度高

C．搜集资料的量化程度高D．搜集资料的效率高

6．有关抽样误差和抽样偏差，說法錯误的是(）

A．抽样误差实际上是无法防止的

B．虽然是有代表性的样本，当反复测量某一属性時，其成果也不会完全一致

C．抽样偏差是无法控制的

D．只要使用了非随机抽样措施，或者随机抽样時使用的总体源有偏差時，抽样偏差就会发生

7．有关提高问卷的回答率和回答质量的措施的說法，对的的是(）

A．一定要予以物责问題B．问卷不能出現复杂的敏感性问題

C．題目尽量中性D．正式实行前必须预测

8．认為研究者认為教育应当給孩子以最大的自由和尊重。当她观测到一位老师制止了三个在教室里玩追逐游戏的孩子時，认為该老师非常不尊重孩子的自主游戏权利。引起这种状况的原因很有也許是(）

A．理论性偏見B．霍桑效应C．期待性偏見D．角色性偏見

9．根据課題性质和研究目的的不一样，“江苏省幼儿教师小朋友调查”属于(）

A．原因调查B．現实状况调查C．有关调查D．发展变化调查

10在试验研究措施中，需要我們研究人员操作的变量是（）

A个体变量B．自变量C因变量D．干扰变量

11．行动研究的說法中对的的是(）

A．行动研究的客体是教师及其依赖的背景

B．行动研究的成果具有普遍性

C．行动研究容許在总目的的指导下，边行动边调整方案

D．行动研究来源于二战后的德国

12．不属于教育研究成果评价规定的是(）

A．问題提出的新奇性B．研究措施的恰当性

C．研究成果的真实性D．讨论与結论的科学性

13．結论与讨论的說法中錯误的是(）

A．研究結论应当是基本肯定的，并可以在相似的研究中得出相似的結论

B．讨论是研究者主观的分析和认识

C．研究者应当从多侧面、多维度地得出結论

D．研究者通过讨论将研究成果提高成理论

14．不能阐明行為发生的情境和原因的观测措施是(）

A．曰志描述法B．轶事记录法C．事件取样法D．等级评估法

15不属于教育科研成果评价的方式的是（）

A研究者自我评价B．同行专家的评价

C有关行政部门评审D．研究群体内部互评

二、填空題(每空1分，共10分)

16．作為一种完整的试验过程，试验研究的详细内容一般应包括如下构成部分：试验假设、试验被试、试验变量、___、试验环节___。

17．教育行為研究和园本課程发展均有强烈的实践性，都坚持_______立场。

18．调查研究一般按照一定的程序，以访談、问卷、____等间接手段获取资料。

19．研究者可以着重对感爱好，认為有价值、故意义的行為作记录，这种记录措施属于___。

20．确定研究问題的过程可以分為如下四个环节：初步选择、理解问題、陈說问題、___。

21．外在效度可以分為两类，其中一类是生态效度，另一类是___。

22．研究者与被研究者关系的___是学前教育研究的发展趋势之一。

23．在构造性观测中确定的观测项目应当是___，并且是___、可以被观测得到的。

三、名詞解释(每題3分，共15分)

24．样本

25．外在效度

26．研究问題

27．开放性访談

28．单组试验设计

四、操作題（每題3分。共15分)

29．分析“男、女幼儿教师职业态度的研究”中自变量和因变量。

30．某一研究者研究小朋友的游戏，需观测30个小朋友在每一時刻参与的游戏类型，游戏类型分為六种：无所事事、旁观、单独、平行、联合、合作。试為研究者设计一份時间取样观测登记表。

31．一位老师想要研究图画对幼儿社会性发展的作用。试帮她设计一种等组试验计划。

32．假设你初步选择了“幼儿建构游戏”方向进行研究，试对选