- 1、本文档共7页,其中可免费阅读3页,需付费51金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
班级德育自主体系与学生自我管理能力研究论文
摘要:本文通过对班级德育自主体系与学生自我管理能力的概念阐述,分析了德育自主体系在培养学生自我管理能力中的重要作用。通过列举具体案例,探讨了如何构建班级德育自主体系,以及如何在此基础上提高学生的自我管理能力,为我国德育工作提供有益的参考。
关键词:班级德育自主体系;学生自我管理能力;德育工作
一、概念阐述
(一)1.班级德育自主体系的内涵
班级德育自主体系是指在学校德育工作中,以班级为单位,充分发挥学生的主体作用,通过制度创新、活动开展、环境营造等方式,构建起一个以培养学生自我管理能力为核心,具有自觉性、自律性和自主性的德育模式。该体系强调学生的主体
文档评论(0)