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以角色扮演法雕琢小学生责任心：理论、实践与成效探究

一、引言

1.1研究背景

小学生作为社会的未来与希望，其综合素质的培养对国家和社会的发展具有深远影响。责任心，作为一种至关重要的个人品质，是小学生健全人格的基石，更是其能力发展的催化剂。在当今社会，具备强烈责任心的人往往更容易获得他人的信任与尊重，在事业和生活中也更有可能取得成功。对于小学生而言，责任心的培养有助于他们形成良好的学习习惯和生活态度，学会关爱他人、关心集体，为其未来的发展奠定坚实基础。

然而，当前小学生责任心缺失的现象较为普遍。在学习方面，部分小学生缺乏对学习的主动性和自觉性，表现为不按时完成作业、抄袭作业、上课不认真听讲等。