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1.为什么要提高防护能力?
2.为什么要提高危险预判能力?
3.为什么要提高避险和逃生能力?
4.为什么要学习防护和急救的知识与技能?5.怎样提高防护能力?
自主学习
阅读教材P70—73,在课本上标记问题要点。
总议题:提升防护能力,守护生命安全
环节一:从被动到主动,为何提升防护能力?
环节二:从预警到应对,如何筑牢安全防线?
环节三:从防御到宣传,怎样制作防护指南?
核心素养目标
通过应急反应力测试表演,懂得最基本的急救常识,学会一定的逃生自救知识,提高防护能力。
通过了解台风,识别可能危害自身安全的行为,具备自我保护意识,掌握基本的自我保护方法,预防和远离伤害。
通过制作校园安全防护手册,能体验到自我保护的重要性和必要性,树立自我保护的意识、勇气和信心,增强自我防护的责任。
道德修养
法治意识
责任意识
环节一
从被动到主动,为何提升防护能力?
海南省应急管理厅厅长番
绍立介绍,这次台风破坏之强、影响之大,超乎想象,给群众的生命财产造成了巨大损失
O
截至9月7日15时,台风“摩羯”共造成全省19个市县
52.61万人受灾,紧急避险转移31.26万人,累计安置
14.07万人,因灾死亡4人,
议学提示:要提高防护能力。
从守护生命安全的角度思考,怎样才能尽可能减少人员伤亡和受灾损失?
议一议
环节一:从被动到主动,为何提升防护能力?
环节一:从被动到主动,为何提升防护能力?
1.为什么要提高防护能力?P70
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等,我们要掌握有效的应对方法,拥有科学自救和救他的能力,保护自己的生命,救助他人的生命。
环节二
从预警到应对,如何筑牢安全防线?
海南省委冯飞书记对气象预报
服务工作给予高度肯定和表扬。
依托精准的气象预报,文昌市提前开展低洼地带、低矮房屋人员的转移和撤离工作。
截至目前,文昌市完成转移工作,转移约20万人次。组织安排海南千名38周以上孕妇提前住院,分批次开展停课、停工、停运、停航、停园、停业“六停”举措。
卫星云图叠加台风路径2024-09-0615:00(北京时)
议一议
环节二:从预警到应对,如何筑牢安全防线?
议学提示:这得益于精准的气象预报工作,启示我们要提高危险预判能力。
①提高危险预判能力。
自然灾害发生之前,往往有兆可循,危险大多可以预判;一些人为事故,经过得当考虑,本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的,我们要在日常生活中主动学习安全知识,见微知著,对潜在的危险作出科学判断,防患于未然。
环节二:从预警到应对,如何筑牢安全防线?
2.★如何提高防护能力?(P71)
1小时降雨量达50毫米以上或者6小时降雨量达80毫米以上
防御指南
议一议
台风来了避险指南
居家如何避险?
全。
环节二:从预善到应对,如何筑牢安全防线?
台风来了避险指南
室外如何避险?
②提高避险和逃生能力。
·平时,我们应当积极参加安全演练活动。
·在危险来临时,保持头脑冷静,就近、快速逃离到安全地带;
·有效利用各种资源,以便求救和逃生。
环节二:从预警到应对,如何筑牢安全防线?
2.★如何提高防护能力?(P72)
园
人人讲安全
个个会应急
畅通生命通道
安全出口
EXIT
根据所给情境做出紧急避
险的示范表演。
要求:可以用语言描述,也可以用肢体语言表达。
环节二:从预警到应对,如何筑牢安全防线?
议学活
应急反应力表演测试
请任选情境进行示范(单人时长不超过1分钟):
1.发生火灾….5.有人落水呼救…
2.通过暴雨淹没的道路….6.有人触电….
3.高速公路上前方发生交通事故…7.一个人在家,有人敲门…4.发生地震…8.有歹徒抢劫…
1.请指出刚才情境表演中的错误做法;2.遭遇险情时,正确的做法是怎样的?
环节二:从预善到应对,如何筑牢安全防线?
议学活
(1)发生火灾
·要镇定,大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的,而是被烟熏死的。
·尽快找到毛巾,用水打湿了捂住口鼻,如果有时间,可以打湿一条床单,可以遮在身上逃生,以免灼伤。
·不要乘电梯。判别火势在你楼下,还是楼上,如果在楼上,马上到楼梯口(尽量低着身子),闭上眼睛,一手摸着楼梯栏杆,一手捂住口鼻,慢慢下楼。如果在楼下,就往高处逃生,或在有窗户的地方等待救援。千万不可盲目跳楼。
环节二:从预善
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