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基于多元智能理论的小学生语文、数学、英语学习兴趣差异比较研究论文

摘要：本研究旨在探讨基于多元智能理论的小学生语文、数学、英语学习兴趣差异。通过对小学生学习兴趣的实证研究，分析不同学科学习兴趣的特点及差异，为教育工作者提供针对性的教学策略，以促进小学生全面发展。

关键词：多元智能理论；小学生；语文；数学；英语；学习兴趣

一、问题的提出

（一）1.多元智能理论视角下小学生语文学习兴趣的差异

随着教育观念的更新，人们越来越关注个体差异对教育的影响。多元智能理论认为，每个学生都具备九种智能，分别是语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认知智能、自然探索智能和存在

一线教师，参与编写各种教辅资料

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