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语文词语习得过程中的心理因素研究论文
摘要：本文旨在探讨语文词语习得过程中的心理因素，分析影响学生词语习得的心理因素，并提出相应的教学策略。通过对心理因素的深入剖析，为提高语文词语教学效果提供理论依据和实践指导。
关键词：语文词语习得；心理因素；教学策略
一、概念阐述
（一）1.语文词语习得过程中的认知心理因素
语文词语习得过程中的认知心理因素主要包括学生的认知能力、记忆能力和注意力。认知能力是指学生理解和运用词语的能力，它是词语习得的基础。记忆能力是指学生将所学词语存储和提取的能力，对于词语的长期记忆和运用具有重要意义。注意力是指学生在学习过程中对词语的关注程度，它直接影响到学生习得词语的效
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