一年级体育下册 第三十二课掷远和掷准说课稿（图片版）.docxVIP

一年级体育下册第三十二课掷远和掷准说课稿（图片版）

一、教材分析

一年级体育下册第三十二课掷远和掷准，本课旨在通过掷远和掷准的基本技能教学，培养学生的投掷能力，提高学生协调性和力量，同时增强学生团队合作精神。本课内容与课本相关联，贴近学生实际生活，有利于提高学生的身体素质和体育技能。

二、核心素养目标

三、学情分析

一年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇心，学习积极性较高。然而，由于年龄特点，他们的注意力集中时间较短，易受外界干扰。在体育课上，学生们的运动能力参差不齐，部分学生可能缺乏基本的协调性和力量。在掷远和掷准这一课程中，学生需要掌握投掷技巧，这对他们的身体协调性、力量和准确性提出了要求。此外，一年级学生的团队合作意识尚未完全形成，需要通过集体活动来培养。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法和评价方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的运动技能和团队合作精神。

四、教学资源

软硬件资源：篮球、足球、标枪、垒球等体育器材；多功能运动场；录音机、扩音器等音频设备。

课程平台：学校体育教学管理系统。

信息化资源：体育教学课件、投掷技巧视频、在线体育游戏等。

教学手段：讲解示范法、游戏法、练习法、比赛法等。

五、教学过程设计

（一）导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师带领学生进行热身活动，通过简单的舞蹈动作，让学生模仿投掷的动作，激发学生对投掷的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考，生活中有哪些需要投掷的情境？为什么投掷是一项重要的技能？

3.引导学生回顾：简要回顾上节课的内容，引导学生回忆投掷的基本动作要领。

（二）讲授新课（用时10分钟）

1.教师讲解掷远和掷准的基本动作要领，包括站位、握球、挥臂、投掷等环节。

2.教师示范动作，强调动作的规范性和技巧性。

3.学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（三）巩固练习（用时15分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，每组进行掷远和掷准的练习，教师巡回指导。

2.技巧讲解：针对学生在练习中出现的问题，教师进行针对性的技巧讲解和示范。

3.小组比赛：每组进行掷远和掷准的比赛，激发学生的竞争意识。

（四）课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：掷远和掷准有哪些好处？

2.学生回答：增强体质、提高协调性、培养团队合作精神等。

3.教师总结：投掷是一项重要的技能，对我们的生活和学习都有很大的帮助。

（五）师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：掷远和掷准有哪些注意事项？

2.学生回答：保持身体平衡、用力均匀、瞄准目标等。

3.教师示范：针对学生的回答，教师进行示范，强调注意事项。

4.学生模仿：学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。

（六）核心素养拓展（用时5分钟）

1.教师提问：如何提高掷远和掷准的成绩？

2.学生讨论：分享自己的经验和技巧，教师引导学生总结。

3.教师总结：提高掷远和掷准的成绩需要多练习、多思考、多交流。

（七）总结与反馈（用时5分钟）

1.教师总结：本节课学习了掷远和掷准的基本动作要领，希望大家课后多加练习。

2.学生反馈：分享自己在课堂上的收获和感受。

3.教师点评：对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。

教学过程设计总用时：45分钟。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-体育器材：除了标枪和垒球之外，可以引入沙包、小篮球等轻便的投掷器材，以适应不同年龄和体能水平的学生。

-室内投掷游戏：提供一些适合室内进行的投掷游戏，如投掷飞盘、软球等，以便在天气不佳时也能进行体育活动。

-传统游戏：介绍一些传统的投掷游戏，如“丢沙包”、“投壶”等，这些游戏不仅锻炼学生的投掷技能，还能传承文化。

-健康知识：提供关于正确投掷姿势对身体健康益处的资料，如如何预防运动伤害，增强学生的健康意识。

2.拓展建议：

-家庭练习：鼓励学生在家里进行简单的投掷练习，如使用软球或玩具球，家长可以协助学生进行动作指导。

-校园活动：组织校园内的投掷比赛，让学生有机会在正式的比赛中应用所学技能，增强学生的竞技意识和团队合作精神。

-亲子活动：设计一些亲子投掷游戏，让学生与家长共同参与，增进家庭成员之间的感情，同时提升学生的投掷技能。

-社区参与：鼓励学生参与社区组织的体育活动，与其他社区儿童一起练习投掷，扩大社交圈，同时提高技能。

-课后阅读：推荐相关的体育书籍或文章，让学生了解更多的体育知识和技巧，激发他们对体育的热爱。

-网络资源：虽然不提供具体网址，但可以指导学生如何利用网络资源，如体育教育网站、视频教程等，自学投掷技巧。

-艺术结合：鼓励学生将投掷技巧与艺术创作结合，如制作投掷用的装饰性球类，培养学生的审美能力和创造力。

七、教学反思与总结