重难点12 电学实验-2025年中考物理 热点 重点 难点 专练（天津专用）（解析版）.docx

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重难点12电学实验

【知识必备】

控制变量法

控制变量法是指讨论多个物理量的关系时通过控制其几个物理不变，只改变其中一个物理量，从而转化为多个单一物理量影响某一个物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为某两次实验只有一个条件不同，若两次实验结果不同则与该条件有关，否则无关。反之，若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关则应只使该因素不同，而其他因素均应相同。

转换法

转换法物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。初中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法。

（建议用时：60分钟）

1．（2024天津河西二模）物理学习小组的同学们做“探究并联电路中电流规律”的实验。请你完成下列内容：

(1)连接电路时，开关应。

(2)图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选“A”“B”或“C”处的电流。

(3)①小金同学在某次测量时，闭合开关后，发现电流表指针如图丙所示，原因是。

②在排除故障后，电流表的示数如图丁所示，则电流表的示数为。

(4)小明同学要测量通过的电流，只需将图乙中导线（选填“”或“”的一端改接到电流表的负接线柱上。

(5)小薛同学测出一组三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论：①干路电流等于各支路电流之和。②各支路电流相等。

0.2

0.2

0.4

小组内交流讨论后，一致认为小薛同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格（选填“相同”或“不同”）的灯泡进行实验。

【答案】(1)断开(2)C(3)电流表正、负接线柱接反了0.24(4)a(5)不同

【解析】（1）连接电路之前，为保护电路，开关应处于断开状态。

（2）由图2可知，电流表测量干路电流，所以测量的是电路图中C处电流。

（3）①[1]闭合开关后，发现电流表反偏，是因为电流表正、负接线柱接反了。

②[2]如图所示，电流表接小量程，分度值为0.02A，电流表的示数为0.24A。

（4）要测量通过L2的电流，电流表与L2串联，只需将图2中导线a的一端改接到电流表的负接线柱上。

（5）要得到并联电路中电流的规律，为了让实验结论具有普遍性，应选用不同规格的小灯泡进行实验。

2．（2024天津和平三模）在探究并联电路电流规律的实验中：

（1）电流表应（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的点；

（2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；纠正该错误后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为；

A点的电流IA/A

B点的电流IB/A

C点的电流IC/A

0.2

0.2

0.4

（3）上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究选取器材的不妥之处：；小亮由上述表格即得出结论，则他的实验还有一处不合理，请指出：。

【答案】（1）串联C（2）电流表未调零0.24A（3）选择规格相同的灯泡实验次数太少，不具有普遍性

【解析】（1）[1]电流表电阻非常小，可以忽略不计，可以看成导线，若并联，会导致短路，故应串联在被测电路中。

[2]如图A、B在支路，C在干路，故若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的C点。

（2）[3]闭合开关前，电流表指针反偏，原因是电流表未调零。

[4]如图丙，电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，根据指针位置可知，电流表的示数为0.24A。

（3）[5]探究并联电路电流的规律时，应选择规格不同的灯泡进行实验。

[6]上述表格只有一组数据，实验次数太少，不具有普遍性，应更换不同规格的灯泡多次实验。

3．（2023天津河东一模）在研究并联电路的电流规律时，所用实验器材如图所示，请完成下列任务：

（1）按照图所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图的电路连接；

（2）下表记录了实验过程中得到的部分数据，电流表A3的示数如图所示，请将该数据填入表格中；

A1的示数I1/A

A2的示数I2/A

A3的示数I3/A

0.2

0.3

（3）在误差允许范围内，分析表中的