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幼儿园年度教学计划及教案设计

科目：全科幼儿一年级

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目录

壹、前言 错误!尚未定义书签。

贰、宝贝，小心呀!网络图 4

参、教学活动日程表 错误!尚未定义书签。

肆、教学活动 错误!尚未定义书签。

副题一：集体活动-做个乖乖的小乘客 8

(一)教案 错误!尚未定义书签。

(二)延伸活动过马路 错误!尚未定义书签。

副题二：集体活动-和球宝宝做游戏 13

(一)教案 错误!尚未定义书签。

(二)延展活动我和爸妈齐动手 错误!尚未定义书签。

副题三：集体活动-贴胶布小熊 18

(一)教案 错误!尚未定义书签。

(二)延展活动看医生 错误!尚未定义书签。

副题四：集体活动-我知道的安全标志 24

(一)教案 错误!尚未定义书签。

(二)延展活动亲子设计安全标志 错误!尚未定义书签。

副题五：集体活动-听听指令做游戏 29

(一)教案 错误!尚未定义书签。

伍、总 结…及…反…思……错误!尚未定义书签。

陆、参考资料 错误!尚未定义书签。

柒、附件 错误!尚未定义书签。

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壹、前言

生活中存在的一些不安全因素往往会影响到幼儿的正常生活，甚至危及幼儿的生命，安全教育是幼儿园教育永恒的话题。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受「你不能怎样，你不该怎样」,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。尤其是3—4岁的幼儿有着较强的活动能力，独立的欲望也在不断增强。但是由于年龄较小，缺乏生活经验，对于保护自己和珍惜生命的意识极其缺乏危险的能力比较弱，更容易造成意外发生。为了让孩子感受到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，《幼儿基本学力要求》提到「注意安全的意识，初步掌握保护自身安全的基本方法」,针对I1的实际情况，我们结合幼儿的日常生活，精心设计了以安全教育为核心的主题活动《宝贝，小心呀!》,将五大范畴的领域有机地结合起来，通过游戏的方式，希望幼儿从教学游戏中感知获得自我保护的意识和重要性，让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意

识。

如综合活动「做个乖乖的小乘客」,教师积极创设生活情境，在模拟的车厢中游戏，从而学习乘车的安全守则与及良好的乘车习惯。

在健康活动「和球宝宝做游戏」中，孩子和家长共同制作游戏材料，通过和球宝宝做朋友，让幼儿学习听指令在指定范围内进行体能运动，增强孩子的躲闪能力，增进手眼协调，并懂得在游戏过程中减少碰撞保护自己。

语言活动「贴胶布的小熊」用故事的形式，让孩子们来帮助「受伤的小动物」在角色表演中不但懂得游戏时要注意安全，也知道受伤了应该如何处理，从而提高幼儿的自我保护意识。

在社会活动「我知道的安全标记」中，老师籍此机会让孩子认识一些常见的安全标志，让孩子在游玩时了解标志的意义，并知道一些安全的方法。

「听听指令做游戏」是以音乐游戏的形式来开展的，让幼儿在游戏中感受开始停止，学懂跟随节奏控制身体的移动，在游玩过程中要守安全规则。

老师利用这些孩子们既熟悉又感兴趣的内容为教材，让孩子们玩中学、学中玩，充分发挥幼儿学习的积极性、主动性和创造性。从而把安全教育渗透其中让幼儿学会保护自己，知道注意安全的重要性。

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贰、宝贝，小心呀!网络图

延展

延展活動…

延展

延展活動:

我和管媽齊動手

親子設計

安全標詰

延

延展活動

過馬路

副

副題二：

和球實實做游戲

副題四：

我知道的安全標能

副

副題一：

做個乘乘的小乖客

社會與人民健康與體育

寶貝,小心呀!

副題五：

副題五：

聽聽指令做游戲

延展活動

看醫生

副題三

貼膠布小熊

兿術

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参、教学活动日程表

日期

年/月/日

活动名称

相关领域

活动形式

基本学力要求

活动内容

做个乖乖的小乘客

社会与人文

集体

A-2-7B-1-2B-1-4C-1-4C-2-3C-3-1

1.了解生活中基本的安全知识。

2.