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三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》教案

精选

一、教学内容

本节课选自三年级语文教材第七单元《秋天的雨》中的《铺满金

色巴掌的水泥道》一文。文章通过对一场秋雨后，水泥道变成金色巴

掌的描绘，展示了秋天独特的美丽景色，让学生感受秋天的美好。详

细内容主要包括：文章朗读、生字词学习、课文解析、意境体会等。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解课文大意，掌握生

字词，学会运用课文中的词语和句式进行表达。

2.过程与方法：通过对比、想象、联想等方法，培养学生的观察

力和想象力，提高语文素养。

3.情感态度与价值观：引导学生感受秋天的美好，激发学生对大

自然的热爱。

三、教学难点与重点

重点：正确朗读课文，理解课文内容，学会生字词。

难点：体会课文意境，运用课文中的词语和句式进行表达。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、作业本、彩色笔。

五、教学过程

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1.导入：展示秋天的图片，引导学生谈论秋天的特点，引出课题

《铺满金色巴掌的水泥道》。

2.自主学习：学生朗读课文，边读边思考，了解课文大意。

3.讲解生字词：教师讲解生字词，引导学生正确朗读和书写。

4.课文解析：教师引导学生分析课文，理解课文描绘的景象，体

会作者的情感。

5.实践情景引入：让学生结合自己的生活经验，描述秋天的一处

景色。

6.例题讲解：分析课文中的典型句式，引导学生学会运用。

7.随堂练习：让学生用课文中的词语和句式，进行造句练习。

六、板书设计

1.课题：《铺满金色巴掌的水泥道》

2.生字词：巴掌、水泥、金色、飘落、清凉、温柔等。

七、作业设计

1.作业题目：结合自己的生活，用课文中的词语和句式，写一段

描绘秋天景色的文字。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生的学习效果，针对学生的掌握情况，调整教学

方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：推荐学生阅读其他描绘秋天的文章，加深对秋天的

认识，提高语文素养。

重点和难点解析：

1.教学目标中知识与技能的掌握。

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2.教学难点与重点的识别。

3.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

4.作业设计中的题目和答案。

5.课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：

一、教学目标中知识与技能的掌握

学生正确朗读课文、理解课文内容、学会生字词是基础性的知识

与技能目标。在教学过程中，教师应重点关注学生对这些目标的掌握

程度。

1.正确朗读课文：要求学生发音准确，语调自然，注意停顿和语

气的变化。

2.理解课文内容：通过提问、讨论等方式，检测学生对课文大意

的理解程度。

3.学会生字词