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大单元教学视角下的整体作业设计研究与实践探索
目录
大单元教学视角下的整体作业设计研究与实践探索（1）．．．．．．．．．．3
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、大单元教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1单元教学的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2大单元教学的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3教学理念的转变与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、整体作业设计的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1作业目标的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2作业内容的整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.3作业形式的多样化选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.4作业难度与层次的合理划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、大单元教学视角下作业设计的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
五、作业设计的效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.1评估指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.2实施效果的评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.3存在问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.4改进策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
6.2对教学实践的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.3研究不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.4未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
大单元教学视角下的整体作业设计研究与实践探索（2）．．．．．．．．．23
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
二、大单元教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1大单元教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2大单元教学与核心素养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3大单元教学的设计原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
三、整体作业设计的理念与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.1整体作业设计的概念与内涵．．．．．．．．．．．．
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