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专题五 隋唐时期:繁荣与开放的时代 中考历史一轮复习学案(含答案).docxVIP

专题五 隋唐时期:繁荣与开放的时代 中考历史一轮复习学案(含答案).docx

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2025年

专题五隋唐时期:繁荣与开放的时代

【时空坐标】

【阶段特征】

总体特征:繁荣与开放的时代

政治

国家统一,社会安定,专制主义中央集权制度进一步完善

经济

农业继续发展,出现新生产工具曲辕犁和筒车;手工业、商业繁荣;唐朝中期后经济重心开始南移

文化

诗歌、书法、绘画等文学艺术全面发展,兼收并蓄,领先世界

民族

唐朝奉行开明的民族政策,各民族友好往来,民族交融进一步发展

外交

开放的外交政策和社会风气,使对外交往出现了前所未有的频繁局面

【知识清单】

考点1隋朝的统一与灭亡

隋的统一

1.统一

(1)581年,北周外戚杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都大兴,杨坚就是隋文帝。

(2)589年,隋文帝灭陈朝,统一全国。

(3)意义:隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

2.隋初发展

(1)措施:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率。

(2)作用:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

开通大运河

1.目的:加强南北交通,巩固对全国的统治。

2.概况:以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长2700多千米。

3.意义:加强了南北的政治、经济和文化交流。

开创科举取士制度

1.隋文帝时:初步建立起通过考试选拔人才的制度。

2.隋炀帝时:创立进士科,标志着科举制的正式建立。

3.意义:它是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官员选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时推动了教育的发展,此后,科举制成为历朝选拔官员的主要制度,一直维持了约1300年。

四、隋朝灭亡

1.原因:隋炀帝的残暴统治,导致了大规模的农民起义。

2.灭亡:618年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝灭亡。

考点2从“贞观之治”到“开元盛世”

唐太宗与“贞观之治”

1.唐朝建立:618年,唐高祖李渊建立唐朝,定都长安。

2.唐太宗:626年,李世民即位,次年改年号为“贞观”,他就是历史上著名的唐太宗,在位期间开创了“贞观之治”。

3.“贞观之治”

(1)原因:唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。

(2)表现:政治比较清明,经济得到进一步的发展,国力增强,文教昌盛。

(3)革新措施:在政治上,进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩。在经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。在军事上,先后击败东、西突厥,加强了对西域的控制。民族关系上,实行开明的民族政策。对外交往上,实行开放的对外政策。

女皇武则天

1.地位:中国历史上唯一的女皇帝。

2.统治措施:①打击敌对的官僚贵族。②继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。③大力发展科举制,创立殿试制度,扩大了统治基础。

3.功绩:社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

三、唐玄宗和“开元盛世”

1.唐玄宗:即位后,稳定政局,励精图治,重用贤能,实行了一系列改革,使唐朝进入了鼎盛时期。

2.“开元盛世”

(1)表现:政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大、进入了鼎盛时期。

(2)措施:整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教、编修经籍。

四、唐朝兴盛的原因

1.政治:统治者认识到人民力量的强大,从而减轻剥削压迫,缓和阶级矛盾;统治者重视整顿吏治,保持政治清明,统治者重视任用人才。

2.经济:统治者重视发展农业生产。

3.民族关系:统治者注意缓和民族矛盾,加强各民族间的联系。

4.对外交往:统治者重视发展对外经济文化交流。

5.制度:比较好的统治政策能够得到连贯性的实行。

考点3盛唐气象

一、经济繁荣

1.农业:发明并推广了一些重要的生产工具,如:曲辕犁、筒车等;重视兴修水利。

2.手工业:品种繁多,尤以丝织工艺水平最高,蜀锦冠于全国;陶瓷业生产水平很高,如:越窑的青瓷和邢窑的白瓷和唐三彩;造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。

3.商业:商业十分繁荣,水陆交通发达,贸易往来频繁,长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。

二、民族交往与交融

1.民族政策:唐太宗实行开明的民族政策,被当时北方和西北地区的各族首领尊奉为各族的“天可汗”,意即各族共同的君主。

2.表现:

(1)唐朝时期,汉族与一些北方少数民族杂居、通婚,民族交融进一步发展,朝廷中有很多重要的官职由少数民族人士担任。

(2)东北、西北、西南等地区

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