细胞生活的环境课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

第1章人体的内环境与稳态;学习目标;;在初中的生物学课上，你曾观察过多种动物细胞的装片。右侧的两幅图片你一定还有印象。

讨论：1.图1和图2所示的各是什么细胞？它们分别生活在什么样的环境中？尝试说出它们生活环境的异同。;讨论：2.若将血细胞置于草履虫生活的外界水环境中，会发生什么变化？;知识点一：体内细胞生活在细胞外液中;组织细胞;3、淋巴液;血浆、组织液和淋巴液之间有什么内在联系（超级重要！）？请依据右图绘制出能反映三者联系的模式图。;思考·讨论：;淋巴液只能由组织液生成，最终单向回流到血浆。据此判断体液各成分物质交换示意图中的各部分名称。

(1)甲__________；乙________；丙_______；丁_________。

(2)A_________；B_________；C_______；D__________。

(3)1________；2________；3______；4__________。;与生活联系;思考：静脉注射（输液）、肌肉注射（打针）、药物到达组织细胞发挥作用的运输途径有什么不同？;;血浆的成分复杂，主要为水。科学家测得人体血浆中部分成分的含量如下表。;血浆的成分复杂，主要为水。科学家测得人体血浆中部分成分的含量如下表。;营养物质：;②兴奋传导过程中神经递质与受体结合

③免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合

④激素调节过程，激素与靶细胞的结合

⑤细胞呼吸的各阶段反应

⑥细胞内蛋白质等物质的合成

⑦消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质和蛋白质的消化水解过程。;细胞内部特有的物质：如血红蛋白和胞内酶（例如呼吸酶、ATP合成酶、DNA聚合酶等）、核酸、糖原等；

细胞膜的成分：例如受体、转运蛋白；

与外界相通的管腔中的成分（细胞合成后，直接分泌到外界环境中）：例如各种消化酶（唾液淀粉酶、胃蛋白酶）、尿液、泪液、唾液、汗液等；

不能被消化吸收的物质：纤维素、麦芽糖等