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学科语文课题23、隆中对课型新授
知识1．积累一些文言实词和虚词。
教能力2、理解诸葛亮的人物特征。
过程1、掌握正面描写与侧面描写相结合刻画人物的方法。
学方法2、结合当时的天下形势，理解诸葛亮蓝图、计谋及策略。
目
了解诸葛亮这个具有远见卓识的和家的形象。
态度
标
教学重点掌握正面描写与侧面描写相结合刻画人物的方法。
教学难点学习本文详略精当的选材
教学多
教学过计
一、导入新课：
一千多年来，诸葛亮的故事一直为人们所津津乐道，如草回顾自己所了解的由人们熟知的故
船借箭、火烧赤壁、三气、七擒等，充分展示了一代有关三国的故事事引入本课
名相在、等方面的卓越才能。在人们心目中，他不仅
是一位满怀报国之情的人物，更是我们的智慧之神。
今天，让我们走近诸葛亮，一睹其风采。
二、《三国志》、简介及背景介绍
1．著《三国志》，与《史记》《前汉书》《后汉书》合称《四
史》，南北朝时之为它作注，亦颇有名。本文节选自《三
国志·蜀志·诸葛亮传》，作者是
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