2025年手足口病防幼儿园标准课件.ppt

2025年幼儿园手足口病防控标准课件20XXPOWERPOINT主讲人：日期：20XX.XCatalogue目录1.手足口病基本知识PartOne幼儿园防控策略PartTwo2.家长参与与家园共育PartThree应急预案与演练PartFour3.4.预防知识宣传与总结PartFive5.POWERPOINT手足口病基本知识01手足口病是由肠道病毒引起的传染病，以手、足、口腔等部位出现疱疹或溃疡为主要特征。

该病主要通过消化道、呼吸道和密切接触传播，具有传染性强、传播速度快的特点。01疾病定义引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），其中以柯萨奇病毒A16型（CoxA16）和肠道病毒71型（EV71）最为常见。

这些病毒在环境中可长时间存活，尤其在潮湿、温暖的环境中更容易滋生和传播。02病因分析5岁以下儿童为易感人群，且年龄越小，感染率越高，这与儿童免疫系统发育不完善有关。

幼儿园等集体场所是手足口病的高发地，因为儿童密集且接触频繁，容易造成交叉感染。03易感人群疾病定义与病因典型症状患儿可出现发热、口痛、厌食等症状，手心、脚心出现疱疹，口腔黏膜也可出现散在疱疹或溃疡。

皮疹数少则几个多则几十个，疱疹周围可有炎性红晕，疱内液体较少，部分患者可伴有咳嗽、流涕等症状。并发症少数患者可出现严重并发症，如脑炎、脑膜炎、心肌炎等，甚至危及生命。

这些并发症多发生在重症病例中，与病毒感染的毒力、个体的免疫状态等因素密切相关。诊断方法根据流行病学资料、临床表现以及实验室检查结果进行诊断，如病毒分离、血清学检测等。

实验室检测可明确病原体，为临床诊断和治疗提供依据，但大多数情况下临床表现已具有较强的诊断价值。临床表现与诊断POWERPOINT幼儿园防控策略02定期对室内外环境、玩具、教具、餐具等进行消毒，消毒药品使用规范，配比浓度准确，消毒时间充足。

保持室内空气流通，定时开窗通风，采光照明设施完善，光线柔和、不刺眼，避免室内过度拥挤。室内环境清洁垃圾分类标识清晰，分类收集容器齐全，垃圾日产日清，不过夜、不积存。

垃圾清运及时，密闭运输，无抛洒滴漏现象，对垃圾分类处理与清运情况进行定期检查和考核。垃圾处理制定详细的消毒制度，明确消毒时间、消毒方式、消毒人员等信息，确保消毒工作落到实处。

对未能按要求进行消毒的情况进行及时整改，定期检查消毒记录，确保消毒工作的规范性和有效性。消毒制度环境卫生管理教授正确的洗手方法，使用流动水和肥皂，按照七步洗手法彻底清洁双手，强调洗手的频率，在接触公共物品、饭前便后、户外活动后等关键时刻及时洗手。

推广使用免洗洗手液，在无法用水洗手的情况下，可使用含有酒精成分的免洗洗手液进行手部清洁。0103教授咳嗽礼仪，咳嗽时用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免飞沫传播，打喷嚏时同样要用纸巾或肘部遮掩口鼻，并及时洗手。

通过教育引导，让孩子们理解并养成良好的咳嗽、打喷嚏礼仪习惯，减少疾病的传播。02宣传普及不喝生水、不吃生冷食物，避免摄入未经煮沸的自来水、未经加热至熟透的食物等。

倡导分餐制，在集体用餐时，推广使用公筷、公勺，或者实行分餐制，以减少疾病的传播。洗手教育饮食卫生咳嗽礼仪个人卫生习惯培养安排专职或兼职人员负责幼儿健康观察，及时发现疑似病例，设立健康观察岗位，定期检查身体状况，跟踪病情发展。

对幼儿进行定期体温检测、皮肤检查等，确保及时发现异常情况，对疑似病例进行隔离观察，及时跟踪病情发展，采取相应措施。健康观察制度一旦发现疑似病例，应立即将患儿隔离，并通知家长带孩子及时就医，同时做好幼儿园的消毒工作。

对确诊病例的密切接触者进行追踪和管理，防止疫情扩散，密切接触者需进行隔离观察，注意身体状况变化。隔离措施严格入园检查，对幼儿进行入园前的健康检查，发现疑似病例及时隔离治疗，谢绝手足口病患儿入园。

在疫情高发期间，尽量减少幼儿的外出活动，特别是避免前往人群密集场所，减少感染风险。入园检查健康监测与隔离POWERPOINT家长参与与家园共育03定期召开家长会议，分享手足口病的最新动态和预防措施，邀请专业医生或疾控中心人员进行讲座，提供科学、准确的防治知识。

设立互动环节，鼓励家长提问和分享经验，加强信息沟通，提高家长对手足口病的认识和重视程度。家长会议招募热心家长组成志愿者团队，协助幼儿园开展预防工作，对志愿者进行培训，确保其掌握基本的防治知识和技能。

组织丰富多彩的亲子活动，以游戏、竞赛等形式宣传预防知识，增强家长和孩子的参与度和互动性。家长志愿者建立幼儿园与家长之间的信息共享渠道，如微信群、QQ群等，及时发布手足口病疫情动态和防控通知，提醒家长做好预防措施。