《园林规划设计》 课件 项目六：单位附属绿地规划设计.pptx

项目六：单位附属绿地规划设计

6.1校园绿地规划设计

;6.1校园绿地规划设计

6.1.1大专院校绿地设计

6.1.2中、小学绿地设计

6.1.3幼儿园绿地设计

;1．面积与规模

大专院校，一般规模大、面积广、建筑密度小。校园内部具有明显的功能分区，各功能区以道路分隔和联系。;2．师生学习工作的特点

大专院校是以课时为基本单元组织教学工作的，学生们一般没有固定的教室，一天之中要多次往返穿梭位于校园内各处的教室、实验室之间，匆忙而紧张，是一个从事繁重脑力劳动的群体。

;3．学生特点

大专院校的学生正处在青年时代，他们精力旺盛，朝气蓬勃，思想活跃，开放活泼，可塑性强。

他们需要良好的学习、运动环境和高品位的娱乐交往空间，从而获得德、智、体、美、劳的全面发展。

;1．校前区绿化

校前区主要是指学校大门、出入口与办公楼、教学主楼之间的空间，是校园重点绿化美化地段之一。

校前区的绿化主要分为两部分：门前空间和门内空间;1．校前区绿化

门前空间一般使用常绿花灌木形成活泼而开朗的门景。

在四周围墙处，选用常绿乔灌木自然式带状布置，或以速生树种形成校园外围林带。

门前的绿化既要与街景有一致性，又要体现学校特色。;1．校前区绿化

门内空间的绿化设计一般以规划式绿地为主，以校门、办公楼或教学楼为轴线，在轴线上布置广场、花坛、水池、喷泉、雕塑和主干道。

轴线两侧对称布置装饰或休息性绿地。

在主干道两侧植高大挺拔的行道树，形成开阔的绿荫大道。;6.1.1大专院校绿地设计;2．教学科研区绿化

教学科研区绿地主要是指教学科研区周围的绿地，一般包括教学楼、实验楼、图书馆以及行政办公楼等建筑。;2．教学科研区绿化

教学科研主楼前的广场设计，一般以大面积图案铺装为主，结合花坛、草坪，布置喷泉、雕塑、花架、园灯等园林小品，体现简洁、开阔的景观特色。

教学楼周围的基础绿带，在不影响楼内通风采光的条件下，多种植落叶乔灌木。;2．教学科研区绿化

大礼堂是集会的场所，正面入口前一般设置???散广场，绿化同校前区，由于其周围绿地空间较小，内容相应简单。

图书馆是图书资料的储藏之处，为师生教学、科研、学习活动服务，也是学校标志性建筑，其周围的布局与绿化基本与大礼堂相同。;3．学生生活区绿化

该区为学生生活、活动区域，主要包括学生宿舍、学生食堂、浴室、商店等生活服务设施及部分体育活动器械。

该区与教学科研区、体育活动区、校园绿化景区、城市交通及商业服务有密切联系。;3．学生生活区绿化

学生宿舍区绿化可根据楼间距大小，结合楼前道路，进行设计。

楼间距较小时，在楼梯口之间只进行基础栽植或硬化铺装。

场地较大时，可结合行道树，形成封闭式的观赏性绿地，形成良好的学习、休闲场地。;6.1.1大专院校绿地设计;4．休息游览区绿化

休息游览区是在校园的重要地段设置的集中绿化区或景区，供学生休息散步、自学、交往，另外，还起着陶冶情操、美化环境、树立学校形象的作用。;4．休息游览区绿化

休息游览绿地规划设计构图的形式、内容及设施，要根据场地地形地势、周围道路、建筑等环境，综合考虑，因地制宜地进行。;5.体育活动区绿化

大专院校体育活动场所是校园的重要组成部分，是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重要场所。

一般在场地四周栽植高大乔木，下层配置耐荫的花灌木，形成一定层次和密度的绿荫，能有效地遮挡夏季阳光的照射和冬季寒风的侵袭，减弱噪声对外界的干扰。;6.校园道路绿化

大专院校道路绿地与校园内的道路系统相结合，对各功能区起着联系与分隔的双重作用，且具有交通运输功能。

校园道路两侧行道树应以落叶乔木为主，构成道路绿地的主体和骨架，浓荫覆盖，有利于师生们的工作、学习和生活，;7.后勤服务区绿化

该区分布着为全校提供水、电、热力及各种气体动力站及仓库、维修车间等设施，占地面积大，管线设施多，既要有便捷的对外交通联系，又要离教学科研区较远，避免相互干扰。其绿地也是沿道路两侧及建筑场院周边呈条带状分布。;8.教工生活区绿地

该区为教工生活、居住区域，主要是居住建筑和道路，一般单独布置，或者位于校园一隅，与其它功能区分开，以求安静、清幽。;1．面积与规模

中小学校规模小、建筑密度大、绿化用地紧张，尤其是小学和一些普通中学，用地更是紧张。;2．师生学习工作的特点

中、小学校的学生大部分以走读为主，学生在校内停留的时间仅限于上课时间，且一般中小学校由于师生员工较少，教师在校内居住的并不是很多，因此，绿地从功能上