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班主任节校长致辞:借教育之光暖人性角落,凭智慧之力固堡垒根基.docx

班主任节校长致辞:借教育之光暖人性角落,凭智慧之力固堡垒根基.docx

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班主任节校长致辞:借教育之光暖人性角落,凭智慧之力固堡垒根基

尊敬的各位老师:

冬阳暖照,熠熠生辉,洒落在校园的每一个角落,为我们带来了丝丝暖意。在这个美好的时刻,我深感荣幸,能够在此与大家相聚,共同参与班主任节的盛会,并分享我对教育的一些感悟。今天,我演讲的主题是:教育,引领我们坚守人性的堡垒。

“茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”每当吟诵起辛弃疾的这首《清平乐?村居》,一幅温馨、质朴的乡村生活画卷便在我眼前徐徐展开。在这寥寥数语中,没有华丽的辞藻,没有惊天动地的壮举,却满是生活最本真的模样,蕴含着深厚的教育真谛。

最日常的生活往往蕴含着最深刻的教育,最纯粹的人性则体现在最真挚的亲情之中。辛弃疾,这位能文能武、才情卓越的词人,他拥有丰富的知识与阅历,完全可以为子孙后代传授各种高深的学问和技艺。然而,他却对这样一个平凡的家庭场景情有独钟。为什么呢?因为在这里,不仅有知识与技能的传承,更有亲情的滋养,以及对生命意义的共同感悟。

回溯历史,南宋时期战乱频繁,社会动荡不安,这个家庭的生活无疑充满了艰辛与挑战。但即便如此,他们之间那份浓浓的亲情,依然如同黑暗中的明灯,温暖而坚定。对于生命而言,亲情恰似水之于鱼,它或有形,或无形,始终相伴左右,给予我们成长所需的养分,陪伴我们穿越风雨,奔赴远方。

在当今这个知识爆炸、信息飞速更迭的时代,孩子们在追求知识与能力的道路上奋力前行。然而,我不禁心生忧虑,担心家庭教育与学校教育出现偏差,害怕那些因过度追求成绩而引发的家庭悲剧在我们身边上演。我担忧家长们在忙碌与焦虑中,渐渐忽略了亲情这一人性中最宝贵的部分。因此,我想提醒每一位孩子,珍惜身边的亲情;提醒每一位父母,莫忘陪伴孩子成长的初心;提醒每一位老师,在传授知识的同时,关注学生的情感世界。

“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”李白的这首送别诗,将友情的真挚与深沉展现得淋漓尽致。在历史的长河中,诗仙李白与友人在黄鹤楼畔依依惜别,那一幕仿佛就在眼前。三月的扬州,繁花似锦,李白一袭白衣,伫立江边,望着友人的孤帆渐行渐远,直至消失在水天相接之处,唯有长江水滔滔不绝,流淌着他无尽的思念。两位文学巨匠之间的深厚情谊,如同璀璨星辰,在历史的天空中闪耀着永恒的光芒。

友情,是人类情感世界中不可或缺的一部分,也是文学创作永恒的主题。在这广阔的世界里,我们如同一叶叶扁舟,在人生的海洋中航行。在这漫长的旅程中,我们与他人相遇、相知,彼此的生命轨迹相互交织。因为有了他人的陪伴,我们的生活变得丰富多彩;因为有了友情的润泽,我们的心灵变得温暖而坚强。

在校园里,同学们一起学习、一起玩耍、一起成长。每一次的讨论、每一次的帮助、每一次的欢笑与泪水,都在编织着属于我们的友情故事。求学生涯,不应仅仅被视为一种获取未来成功的手段,而更应是一段充满诗意与美好的生命历程。在这个过程中,我们努力学习,不断提升自己,用“分数”这一标尺来衡量我们的努力与进步。但请记住,青春的追逐并非一场残酷的竞赛,快乐并非只属于少数获胜者。每一个参与其中的人,都能在这个过程中收获属于自己的成长与喜悦。

在青春的岁月里,学习固然是我们的首要任务,但我们更要学会如何生活,如何认识自己,如何与他人友好相处,如何用自己独特的视角去欣赏这个美丽的世界。因为,审美的境界决定着生命的境界。在这个充满挑战与机遇的时代,友情显得尤为珍贵。我们要学会善待他人,珍惜身边的每一份友谊,因为善待他人,就是善待自己。我们以青春的名义在知识的海洋中遨游,其目的不仅仅是为了抵达彼岸,更是为了享受这一路的风景,期待着每一个新的黎明。然而,在当下这个众说纷纭的教育环境中,在大家都在感叹“内卷”的时代,我担忧学校教育会偏离初衷,以至于让我们忘却了友情的美好,忽视了我们作为生命共同体相互扶持的力量。所以,我想提醒大家,珍视身边的朋友,用心去经营每一段友情,让友谊之花在校园里绽放得更加绚烂。

“弓背霞明剑照霜,秋风走马出咸阳。未收天子河湟地,不拟回头望故乡。”唐代诗人令狐楚寥寥数语,便勾勒出一位英勇无畏、心怀家国的少年形象。这位少年,在秋风萧瑟中,背弓佩剑,跨马疾驰,毅然离开咸阳,奔赴战场。他心中只有一个坚定的信念:收复天子的河湟之地。在他的心中,国家的安危高于一切,个人的生死荣辱皆可置之度外。

读书,究竟是为了让自己过上比别人更好的生活,还是为了让我们所生活的这个世界变得更加美好?这是一个值得我们每一个人深思的问题。其实,古往今来的贤人们早已给出了答案。北宋思想家张载曾说:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这句话,用现代的语言来诠释,就是要正确认识人类与自然的关系,努力营造公平和谐的社会环境,传承和弘扬民

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