二年级下册道德与法治第7课《我们有新玩法》说课稿说课稿（第一课时）.docx

二年级下册道德与法治第7课《我们有新玩法》说课稿说课稿（第一课时）

一、课程基本信息

1.课程名称：《我们有新玩法》

2.教学年级和班级：二年级下册

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时（第一课时）

本节课我们将学习二年级下册道德与法治第7课《我们有新玩法》，通过引导学生发现和创造新玩法，培养学生的创新意识和团队协作精神，使学生在游戏中学会遵守规则，增强法治意识。

二、核心素养目标

1.培养学生的创新思维，通过探索新玩法，激发创造力和想象力。

2.增强学生的团队协作能力，学会在游戏中分工合作，共同完成任务。

3.提高学生的规则意识，理解遵守规则的重要性，并在游戏中实践遵守规则的行为。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学会创造新游戏玩法。

2.理解并遵守游戏规则。

难点：

1.创新思维的激发与引导。

2.游戏规则的实际应用与遵守。

解决办法：

1.创新思维激发：通过展示一些简单的游戏玩法变化，引导学生思考如何对现有游戏进行创新，鼓励学生分享自己的新想法，并尝试在实践中加以应用。

2.规则理解与实践：通过角色扮演和小组讨论，让学生模拟游戏中的不同角色，体验规则制定和遵守规则的过程，从而加深对规则重要性的理解。教师将通过即时反馈和指导，帮助学生将规则意识转化为自觉行为。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：简要介绍新玩法的概念和遵守规则的意义。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享新玩法的创意并相互评价。

3.实践法：通过小组合作，实际操作新玩法，体验游戏乐趣。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示不同游戏的新玩法示例，激发学生兴趣。

2.教学软件：利用互动教学软件，让学生参与在线游戏设计，实时反馈。

3.现场演示：教师现场演示新玩法的操作，增强学生的直观感受。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师以提问方式引导学生回顾上一节课的内容，接着提出问题：“同学们，你们平时喜欢玩什么游戏？有没有尝试过创造新的游戏玩法？”通过学生的回答，教师引出本节课的主题《我们有新玩法》，并简要说明本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

教师使用PPT展示不同的游戏和新玩法示例，让学生观察并思考新玩法的特点。接着，教师引导学生进行小组讨论，分享自己对新玩法的理解，并尝试提出创新的游戏玩法。讨论结束后，教师总结并讲解游戏规则的重要性，强调遵守规则的意义。

教师将学生分成小组，每组选择一个游戏，尝试在游戏中加入新的规则或玩法。教师巡回指导，为学生提供必要的帮助和建议。

3.巩固练习（10分钟）

教师选取几组学生的创新玩法，让其在全班面前进行展示和演示。其他学生观看后，对其进行评价和讨论。教师根据学生的展示和讨论，总结创新玩法的优点和不足，引导学生进一步完善。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课的学习内容，强调创新思维和遵守规则的重要性。同时，教师鼓励学生在日常生活中尝试创造新的游戏玩法，并遵守游戏规则。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业：让学生在本周内创造一个新的游戏玩法，并与家人或朋友分享。下节课开始时，学生将有机会向全班展示自己的创新玩法。教师提醒学生注意遵守游戏规则，确保游戏的顺利进行。

六、学生学习效果

学生在完成《我们有新玩法》这一课的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.创新能力的提升：学生能够主动思考并创造出新的游戏玩法，将所学的创新思维应用到实际生活中，增强了他们的创造力和想象力。

2.团队协作的增强：通过小组合作设计新玩法，学生在讨论和实践中学会了分工合作，提高了团队协作能力，能够有效地沟通和解决问题。

3.规则意识的培养：学生在设计新玩法和遵守游戏规则的过程中，加深了对规则重要性的认识，能够在游戏中自觉遵守规则，提高了法治意识。

4.游戏乐趣的体验：学生在创造和玩耍新游戏的过程中，体验到了游戏的乐趣，增强了学习的积极性和主动性。

5.知识迁移的能力：学生能够将课堂上学到的创新方法和规则意识迁移到其他学科和日常生活中，如在学习其他课程时提出创新性的解题思路，在家庭和社交活动中遵守规则，展现良好的行为习惯。

6.自我反思和评价的能力：学生在展示自己的新玩法后，能够接受他人的评价和建议，自我反思并改进自己的创意，提高了自我评价和自我调整的能力。

7.课堂参与度的提高：学生在课堂上积极参与讨论和实践，课堂氛围活跃，学生对道德与法治学科的兴趣和认识得到了提升。

8.价值观的塑造：学生在创造新玩法的过程中，学会了尊重他人、公平竞争和团队合作等社会主义核心价值观，为他们的健康成长打下了良好的基础。

七、板书设计

①课程标题：《我们有新玩法》

②重点知识点：

-创造新玩法的步骤和方法

-游戏规则的重要性

-团队协作与沟通