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培优二综合与实践课时7跨学科（一）物理
【方法】①理解题意,将物理相关问题转化为数学问题；②根据题意建立几何量之间的关系；③解出关系.
1.[典型试题]【综合与实践】某兴趣小组利用物理学中杠杆原理制作简易跷跷板,小组先设计方案,然后动手制作,再结合实际进行调试.请完成下列方案设计中的任务.
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???（2）当跷跷板左边坐上质量为20千克的小孩,大人从零刻度线移至末刻?????
任务二:确定刻度线的位置:??
（5）从零刻度线开始,小孩这端的质量每增加5千克,大人坐在木板上移动一个刻度能使跷跷板保持平衡,求相邻刻度线间的距离.??
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