原创力文档中文摘要
幼儿园教育中如何落实以游戏为导向的教学是学前领域一个重要的研究议题。
在幼儿园科学实践场域，常常出现游戏流于形式，教师注重科学知识的传授，尤其
在幼儿园大班阶段，科学知识的掌握成为课程中的重要一环。如何最大限度的发挥
游戏在科学课程中的价值，有效提升大班科学课程游戏化的质量，是我们仍需努力
解决的问题。
鉴于此，本研究在梳理幼儿园课程游戏化和幼儿园科学课程相关研究的基础上
开展了大班科学课程游戏化的研究。运用观察法、访谈法和案例分析法，深入T市
A县三所不同性质幼儿园的大
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