4《给植物画张“像”》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册教科版.docx

4《给植物画张“像”》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4《给植物画张“像”》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册教科版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《给植物画张“像”》，选自2024-2025学年科学一年级上册教科版教材。本节课旨在引导学生观察植物的特征，学会用绘画的方式记录植物的外形特征，培养学生的观察能力和绘画技巧。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了植物的基本结构和分类，掌握了观察物体的一般方法。本节课将在此基础上，引导学生运用所学的观察方法，对植物进行更加细致的观察，并用绘画的方式表达出来，从而巩固和拓展学生的知识面。教材中涉及到的内容包括植物的叶、茎、花等部位的特征，以及如何运用线条和颜色表现植物的形态。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括科学探究素养和美术表达素养。科学探究素养方面，学生将培养细致观察和记录信息的能力，通过观察植物特征，学会提出问题和寻找答案的科学方法。美术表达素养方面，学生将运用绘画技巧表现植物的形态，提升视觉感知和创意表达能力。这些目标的实现将有助于学生形成系统的观察、思考和实践的科学态度，以及发展个性化的艺术表现能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生掌握观察植物的方法，包括观察顺序、观察细节等，确保学生能够准确记录植物的特征。

②培养学生运用绘画技巧表现植物的能力，包括线条的使用、颜色的搭配等，以形象地展现植物的外形特征。

2.教学难点

①学生可能难以把握观察的细节和顺序，需要教师在课堂上进行耐心指导，通过实际操作演示，帮助学生建立正确的观察习惯。

②学生在绘画过程中可能无法准确表现植物的形态和结构，需要教师提供具体的方法指导，如比例的掌握、线条的运用等，以及通过实践练习，逐步提高学生的绘画技能。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授与实操相结合的方法，通过讲授引导学生理解观察植物的重要性，通过实操让学生亲身体验绘画过程。

2.教学活动：设计植物观察与绘画实践环节，学生分组进行观察，记录植物特征，并尝试绘制植物“像”。同时，开展小组讨论，分享观察心得和绘画技巧。

3.教学媒体：利用实物植物进行直观教学，使用白板和多媒体展示植物图片，辅助学生更好地观察和描绘植物细节。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对观察植物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道植物在我们的生活中有哪些作用吗？我们怎样可以更好地了解植物？”

-展示一些不同植物的照片，让学生初步感受植物的多样性。

-简短介绍观察植物的意义，说明本节课将学习如何给植物画“像”，为接下来的学习打下基础。

2.观察植物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解观察植物的基本方法，理解绘画的重要性。

过程：

-讲解观察植物的基本方法，包括观察顺序、观察重点等。

-详细介绍如何用绘画的方式记录植物的特征，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例说明绘画在科学记录中的重要作用。

3.植物观察与绘画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何观察植物并绘制植物“像”。

过程：

-选择几个典型的植物观察与绘画案例进行分析。

-详细介绍每个案例的观察方法、绘画步骤和技巧。

-引导学生思考这些案例中的观察和绘画技巧在实际中的应用，以及如何改进。

小组讨论：让学生分组讨论在观察和绘画植物时遇到的问题，以及如何解决这些问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一种植物进行观察和讨论。

-小组内讨论观察植物的要点、绘画技巧和可能遇到的问题。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对观察植物和绘画的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括观察方法、绘画步骤和心得。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调观察植物和绘画技巧的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括观察植物的方法、绘画技巧等。

-强调观察植物和绘画在科学探究中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生选择一种植物，观察并绘制其“像”，并写一段关于观察和绘画体验的文字。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物分类学：介绍植物界的基本分类体系，包括种子植物、蕨类植物