8.3.2 印度（第2课时 气候与粮食生产、服务外包行业）（教学设计）七年级地理下册（人教版2025） .pdf

第八章印度（第二课时）

【教学内容】

印度的自然环境；世界人口大国。

【课程目标】

1.运用地、像等相关资料，简要归印度的气候环境和农业特征。

2.了解印度的服务外包产业，分析印度该国的服务外包产业给印度带来的好处。

【教学目标】

1.人地协调：了解印度的粮食生产安全问题，知道水旱灾害多发的原因，并理解印度的应对措施。

2.综合思维：通过地形和其后，探究粮食生产与自然环境的关系，培养学生的探究能力，并树立

因地制宜发展的经济关系。

3.区域认知：知道农作物分布与降水、地形的对应关系，知道印度发展服务外包产业的优势及带来的

影响。

4.地理实践力：找能够运用地和数据，分析印度农业生产的特点，运用跨学科历史知识，分析印度

的服务外包产业。

【教学重难点】

1.重点：印度的气候特征。印度的服务外包产业特点。

2.难点：气候特征与农业生产的关系。服务外包产业的优势。

【教学方法】

分析数据导入；合作探究法；讲练结合法；地法；表分析法。

【课时设计】

1课时

【教学过程】

一、新课导入

师：听说印度人缺粮还卖粮？

旅游小活动：看表格中的相关数据，了解印度和中国农业生产的差异。

数据2024年印度中国

耕地面积1.564亿公顷1.278亿公顷

3.3亿吨（总产量）7亿吨（总产量）

粮食产量

1.42亿吨（大米）1.2亿吨（大米）

出口量1635万吨（大米）114.43万吨（大米）

生：印度的粮食产量比我国低，但是印度的粮食出口量却比我国大的多，印度人口也和我们差不多，

说明印度确实缺粮还卖粮。

师：是的，印度的粮食产量比我们国家低，是因为印度的耕地面积比我国少吗？

生：不是的，印度的耕地面积比我们国家还要多。

师：对，印度的耕地面积排名世界第二位，仅比美国少一点，耕地面积一点都不少。但是为什粮食产

量却差距这么大呢？

国家的各字健近散值▼

美国157.736.800

印度156,416.000

俄罗斯联邦121,649.000

中国119,488,700

巴西55,762,000

阿廷39,200,000

师：因为印度的科技水平不如我们高吧，我们还有杂交水稻技术的加持，所以粮食产量很高

师转承：科技水平师一方面，但是影响粮食生产的因素还有别的，就比如天灾，我们中国在面对天灾

的时候，很多时候也是无能为力的，但是为了更好的抗衡天灾，我们做了很多的努力，那印度呢？这节课,

我们就来了解一下印度的农业情况。

二、新课讲授

（一）印度的气候与农业生产

1.印度的气候类型及特征

旅游小活动：读介绍印度的气候类型（培养学生的读

能力、知