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初高中数学衔接的教学研究

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、初高中数学教学特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1初中数学教学特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2高中数学教学特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3初高中数学教学差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、初高中数学衔接教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1课程内容衔接策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1.1教材内容衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.2教学方法衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.3教学评价衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2教学方法衔接策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2.1启发式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.2探究式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.3问题导向教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3教学评价衔接策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.3.2成果性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3.3多元化评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、初高中数学衔接教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.1教学效果评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2教学效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.3教学效果评估结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、存在问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1存在问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.1.1学生适应问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.1.2教师教学能力问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.1.3教学资源不足问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.2应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.2.1加强学生心理辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.2.2提升教师教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．