湘美版（2024）新教材小学一年级美术下册第一单元《走进自然》大单元教学设计.docVIP

第一单元《走进自然》教学设计

主备人：

单元课题

《走进自然》

艺术实践类型

造型·表现

教材版本

湘美版新教材

课时数

共5课时

大观念

人们喜爱自然，热爱探索自然。

基本问题

大自然的美丽如何用艺术表现出来？

小问题

1.如何用绘画的方式表现不同形状的树？

2.如何描绘不同形状的花朵？

3.如何画出外形各异的鸟，并用拓印的方式表现你喜欢的鸟？

4.如何用对折剪纸的方法剪出不同的鱼形？

5.如何用不同的材料创作自然中的小动物，并拍摄场景？

单元目标

1.审美感知：能够观察发现大自然中的大树、花、鱼、鸟的造型特征和动态特点。在绘画、剪纸、拓印等实践中发现美、感知美，丰富审美体验，提升审美情趣。

2.艺术表现：选择各种材料创作自然中的事物和趣事场景，从而提高学生艺术表现的技能，认识艺术与生活的广泛联系。

3.创意实践：能通过观察、练习、创作等表现出大自然中的事物外形和细节，在剪纸、拓印、拍摄等游戏活动体验中欣赏自然之美。

4.文化理解：培养学生善于观察周围事物、发现细节，激发学生热爱大自然的情感。

国家课标

教育部印发的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》第一学段（1~2年级）

学习任务“欣赏身边的美”

【内容要求】

?观赏周边自然环境，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。

【学业要求】

?能根据周边环境中各种自然物，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，以及对称、重复等形式原理，欣赏和评述其中的美。

?能与同学分享、交流对身边的美的体会，初步形成感知美、欣赏美的意识。

学习任务“表达自己的感受”

本学习任务主要引导学生尝试使用不同的工具、材料和媒介，以及线条、形状、色彩、肌理等造型元素和对称、重复等形式原理，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。

【学业要求】

?对美术创作具有好奇心和想象力。

?能使用不同的工具，材料和媒介，创作不同形式的美术作品。表达自己的感受。

?能分享与交流自己的作品，理解同学的作品，尊重他人的看法。

?能在教师的指导下养成安全使用不同工具、材料和媒介的习惯。

?在活动结束时，能收拾、整理工具和材料，保持课桌和教室的整洁

单元设计

思路

分析本课程性质和特点：

大自然世界美丽而奇妙，自然界中的树、花、鸟、鱼是常见的事物。本单元让学生通过观察、分析、练习事物的外形和细节，运用各种材料和艺术表现方法来创作，关于大自然的课程内容属于美术教育的一部分，旨在提高学生的美术审美能力、创造力以及热爱自然的思想感情。学习如何通过画笔和颜色表达树木的生命力和美感，以及如何通过对称剪纸技巧展现鱼的形象和动态美。在创作过程中，学生需要根据自己的理解和感受，发挥想象，创造出独特的艺术作品。例如，在设计鱼的纹样时，学生可以通过简化、夸张等手段，运用点、线、面以及色彩等元素装饰鱼，从而体验创造活动的乐趣。通过观察自然中的树木、花鸟和鱼等生物，学生可以更加深入地理解自然之美，培养对自然的热爱和对生活的热爱。从而理解自然界的动植物与人类生活的密切关系。

教学重点：能够运用常用的绘画工具和综合材料大胆表现，启发感受和观察周围事物的意识。能够发现并刻画物体细节。

教学难点：关注身边事物，掌握简单的观察方法，尝试体验不同的材料和艺术表现形式来表现细节。激发学生热爱大自然。

分析学生知识与技能现状：

一年级的学生有丰富的想象力、创造力，通过上学期对大自然相关课程内容的学习，大部分学生已经知道在画之前要先观察记录、分析特点，在线、形、色、肌理的基础上，本学期还要观察事物的细节、动态等，教师要利用学生特点激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。这个阶段的学生动手能力较差，对于各种工具材料的使用知道使用方法，但是不够熟练。所以对于拓印、剪纸等方法还是有些难度的，但同时也是学生喜欢、感兴趣的内容，所以教师教学中要注意在学生兴趣的基础上，设置有价值的问题或学习任务，让学生在游戏中、小组合作中有效解决重难点，寓教于乐，营造轻松的课堂氛围，用于尝试新事物。

教学思路：

基于美术学科知识体系和艺术课程核心素养的两个角度，在“人们喜爱自然，热爱探索自然。”的大概念下设计贯穿整个单元过程的基本问题和小问题。首先从第一课时《大树的模样》中了解大树的组成部分和形状特点，认识不同种类的树，学会观察大树形态的变化，用绘画的方法表现不同形态的树。第二课时《花朵之美》同样先观察、分析花的组成部分和各部分的形态特点、色彩特点，从艺术作品中总结表现方法，用自己喜欢的方法表现花朵之美。第三课时《可爱的小鸟》观察小鸟特征和各种动态，初步学习纸版画的制作方法，学习各种拓印工具的使用，学生初步体验纸版画创作鸟动态。第四课时《对称的鱼形》初步学习对称形的剪法，了解花纹的疏密变化，初步体