课件课后作业组-基础篇.pptx

10.古诗三首;1．我能用“____”画出下面加点字的正确读音。

(1)更(gēnggèng)堪岁里闰(rùnruì)添长。

(2)“赤日炎炎似(sìshì)火烧”出自《水浒传(chuánzhuàn)》。;2．我能看拼音写汉字。

看到jī()民疲惫不kān()的样子，公主心生无xiàn()怜mǐn()之心，也非常jiāo()虑，她赶紧给乡亲们发放食物，还把亲自做的蛋tāng()端给一位老爷爷和他的sūn()子喝，大家都夸公主善良。;3．我能给加点字选择正确的解释。(填序号)

尽：A．完毕B．达到极端

C．全部用出D．都

(1)不论平地与山尖，无限风光尽被占。()

(2)山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。()

(3)自然资源并不是取之不尽，用之不竭的。()

(4)我们要做到人尽其才，物尽其用。();4．我能先解释加点字的意思，再写出诗句的意思。

(1)已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。

分：_____________________堪：____________________

句意：________________________________________________

______________________________________________________

(2)赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。

似：_____________________焦：____________________

句意：________________________________________________

______________________________________________________;5．我能根据课文内容及理解填空。

(1)《悯农》的作者是______朝诗人__________。诗的前两行勾勒出____________的图景，后两行写灾年逢闰月表明______________的日子会更长。表达了作者________________________。

(2)“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”这两句诗采用了________的手法，反映了封建社会两种阶级的人们的不同生活。;蜂

[唐]罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？;1．“无限风光尽被占”中“无限”表达()。

A．数量之大B．范围之广C．色彩之多

2．写出“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这两句诗的意思。

____________________________________________________________________________________________;3．“为谁辛苦为谁甜”中的“谁”可能指谁？联系生活实际写出你对这句诗的理解。【运用】

(1)如果“谁”指________，这句诗赞扬了蜜蜂____________、____________的精神。

(2)如果“谁”指____________________，这句诗表达了诗人______________________________________的思想感情。

4．这首诗主要采用()的手法，来表达作者的思想感情。

A．借景抒情B．借物喻人C．借事说理;生活在变化中前进，我们在变化中成长，比如现在的你和小时候不一样，考试前后同学们的状态不一样，老师在教室与不在教室时大家的表现不一样……选择一种情景，用对比的方法写一则你熟悉的人的生活片段。100字左右。;优秀示例：

她那张脸蕴含着丰富的表情：生气时眉毛紧紧皱起，眉宇间形成个大问号，那噘着的小嘴能挂起一把小油壶；高兴时眉毛愉快地舒展，像个感叹号，还顽皮地撇撇嘴，冲你扮鬼脸。